【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2 , 應(yīng)選用圖中的和(填字母),化學(xué)方程式為
(3)用E裝置收集H2 , 則氣體從(填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入.
【答案】
(1)c,關(guān)閉彈簧夾,由長頸漏斗向試管內(nèi)注水,最終水面高度不變,說明裝置氣密性好
(2)A,D,2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)e
【解析】解:(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選擇有帶孔塑料片的c試管,因藥品放在塑料片上,不需反應(yīng)時,用彈簧夾夾住導(dǎo)管,在大氣壓強(qiáng)的作用下液體藥品與固體藥品分離,反應(yīng)停止.檢查該組合裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾,由長頸漏斗向試管內(nèi)注水,最終水面高度不變,說明裝置氣密性好;所以答案是:c;關(guān)閉彈簧夾,由長頸漏斗向試管內(nèi)注水,最終水面高度不變,說明裝置氣密性好.(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)需要加熱和氧氣不易溶于水,排水法收集的氣體比較純凈,應(yīng)選用圖中的A、D;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故填:A;D;2KClO3 2KCl+3O2↑.(3)用裝置E排空氣收集H2,根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進(jìn)入,以便排凈空氣,故填:e.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,
請回答下列問題:
(1)X含有原子團(tuán)是實驗室里常見的酸,則X的化學(xué)式為 .
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①;② .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當(dāng)觀察到時,進(jìn)行第二次稱量,指針位置保持不變。
(2)實驗二中,反應(yīng)前后天平不平衡,用化學(xué)方程式解釋其原因:。
(3)實驗三中,稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后,點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束,將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。
①鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,其理由是。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把過量的鐵粉放入Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中,攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,濾紙上留下的是
A.AgB.Al和FeC.Ag和FeD.Ag、Fe和Al
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實驗探究. 【提出問題】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是;
(2)【進(jìn)行實驗】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3 , 他們設(shè)計如下裝置進(jìn)行實驗:
【現(xiàn)象與結(jié)論】
A中觀察到 , 證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有 .
(3)【實驗反思】寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代文明追求“低碳生活”﹣﹣﹣指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請舉出一項“低碳生活”的具體行為:____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為C19H19N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是( )
A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com