天文學(xué)家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn),人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%?l0%,其他是大量的非星系內(nèi)部引力.這一現(xiàn)象表明,有些“物質(zhì)”是不可見的,原因是它們不發(fā)光也不反射光,因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”.然而,直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù),對此,你認為下列觀點不可取的是( )

A. “暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的,事實上,宇宙中根本就不存在

B. “暗物質(zhì)”可能存在,人類應(yīng)不斷地進行探索,一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù),將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角

C. “暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方,科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在

D. 人類探索至今,仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”,說明“暗物質(zhì)”是不存在的

AD 【解析】 從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在,雖是假設(shè),但只能說暗物質(zhì)可能存在,原因是找不到存在的證據(jù)。 暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的,存在與否只能是假設(shè),所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在。假設(shè)有暗物質(zhì)的存在,將會開辟一個新的研究空間。故選A、D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )

A. 氧氣 B. 水

C. 二氧化碳 D. 過氧化氫

A 【解析】 氧氣是由氧分子構(gòu)成的物質(zhì),所以氧氣中含有氧分子,A選項正確;水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,B選項錯誤;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳是由氧原子和碳原子構(gòu)成的,C選項錯誤;過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,D選項錯誤。故選擇A項。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型:單選題

水是寶貴的自然資源,通過多種途徑可以得到不同程度的凈化。使用下列物質(zhì),能達到凈化水質(zhì)目的的是

A.活性炭  B.高錳酸鉀   C.明礬    D.澄清石灰水

A、C 【解析】 試題活性炭疏松多孔,可以吸附水中細小的雜質(zhì),明礬溶于水可以產(chǎn)生膠體,吸附懸浮于水中的不易沉降的雜質(zhì),使之聚集沉降,高錳酸鉀、澄清石灰水會引入新雜質(zhì),通常不用來凈水。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級上學(xué)期段考化學(xué)(1-3單元)試卷 題型:填空題

從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會.請從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題.

(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是______;

(2)某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是______;

(3)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①構(gòu)成食鹽的微粒是______;

②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是______;

③20°C時,向100g水中加入40g 食鹽,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是______;

(4)鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是______;日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有______;

(5)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是______.

(6)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

用鍋蓋蓋滅米飯Na+、Cl-蒸發(fā)結(jié)晶136g與氧氣和水接觸刷漆或涂油吸附Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 (1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理;(2)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;結(jié)合題意,米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;豆腐、紅燒肉含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽; (3) ①氯化鈉是由鈉離子...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:填空題

使用托盤天平稱量時,被稱物品放在________盤上,砝碼放在________盤,先加________的砝碼,后加________的砝碼.它能準(zhǔn)確稱到________.易潮解的藥品可放入________里稱量.

左右質(zhì)量大質(zhì)量小玻璃器皿 【解析】 托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g;稱量時稱量物應(yīng)放在左盤,砝碼應(yīng)放在右盤,添加砝碼時先用鑷子加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼;取下砝碼時先取質(zhì)量大的砝碼后取質(zhì)量小的砝碼;注意:在稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)先在兩個托盤上各放等大的紙片,然后把藥品放在紙片上稱量;如果是易潮解的藥品,則必須放在玻璃器皿里稱量。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:單選題

下列實驗操作或方法正確的是( )

A. 將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用食鹽水制作葉脈書簽

B. 用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳; 用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

D. 電解水得到的質(zhì)量比為; 用食鹽水除水垢

C 【解析】 試題將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用氫氧化鈉的溶液制作葉脈書簽;不能用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳,因為二氧化碳能夠滅火; 不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸,因為都能變?yōu)榧t色;將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉,前者會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,后者不會;電解水得到的H2和O2體積比為2:1; 用食醋除水垢。故選C.

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:單選題

你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?以下是小明同學(xué)所做的家庭小實驗,其中主要發(fā)生物理變化的是( )

A. 自制汽水 B. 保鮮膜保濕能力測試

C. 生成炭黑的實驗 D. 自制葉脈書簽

B 【解析】 A、小蘇打和檸檬酸能夠反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. B、保鮮膜的透氣性差,水分子不易通過,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、蠟燭不完全燃燒時能生成炭黑,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. D、樹葉的葉脈中還有植物酸,可以和氫氧化鈉發(fā)生顯色反應(yīng),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. 故選B.

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( 。

A. 讀取液體體積 B. 液體的傾倒 C. 液體的加熱 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】試題A、量筒讀數(shù)時,視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,故錯誤;B、往試管內(nèi)傾倒液體時,瓶塞倒放桌面,試管要略微傾斜,瓶口緊挨著試管口傾倒,避免液體濺出,故錯誤;C、給試管內(nèi)液體加熱時,試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的三分之一,故錯誤;D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中,要將濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌,防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出,故正確;故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:實驗題

下列A~ E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置,請按要求填空:

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_______________。

(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”,觀察到的現(xiàn)象:銀白色鐵絲生銹,同時燒杯中的紅墨水被吸入導(dǎo)管中。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;

③密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________,下列操作不妥的是_________。

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實驗的現(xiàn)象為_________________,該實驗可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是___ (用化學(xué)符號表達式表示)。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O②④①③1/5②發(fā)出淡藍色火焰,放熱,產(chǎn)生水霧氫元素和氧元素CO2+H2O=H2CO3 【解析】 (1)檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水,即通入所得氣體,若石灰水變渾濁,說明通入的氣體是二氧化碳,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; (2)鐵生銹是與氧氣和水同時接觸,所以實驗乙中觀察到的現(xiàn)象:銀白色鐵絲生銹,由于消耗氧...

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