2．每年的3月22日為“世界水日”，設(shè)置世界水日的目的是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．水有“自?xún)簟惫δ�，少量工業(yè)廢水可以直接排放到河流中
B．水中氮、磷元素增多可導(dǎo)致水的硬度增大
C．經(jīng)過(guò)沉淀，過(guò)濾得到的礦泉水是純凈物
D．工業(yè)上冷卻用水的循環(huán)使用可以節(jié)約用水

分析 A、排入水體的污染物數(shù)量超過(guò)某一界限時(shí)，將造成水體的永久性污染；
B、根據(jù)水中氮、磷元素增多會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化分析；
C、根據(jù)純凈物與混合物的概念進(jìn)行分析；
D、根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、水體有一定的自?xún)裟芰�，�?dāng)超出了水的自?xún)裟芰θ詴?huì)污染，工業(yè)廢水直接排放到江河湖海中會(huì)造成水體的污染，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、水中氮和鉀元素的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染，水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)使水的硬度增大，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾后得到的礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可節(jié)約用水，故說(shuō)法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．自帶布袋購(gòu)物B．垃圾野外焚燒C．共享單車(chē)出行D．多使用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．以鋁土礦（主要成分是Al2O3）為原料，生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下：

（1）粉碎：用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末．粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）溶出：用過(guò)量的NaOH溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al2O3轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO2，形成溶出液．溶出時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O．溶出液中一定含有的溶質(zhì)是NaAlO2、NaOH．
（3）苛化：向含有Na2CO3的廢液中加入石灰乳[Ca（OH）2與水的混合物]．Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）該生產(chǎn)工藝中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．綠礬（FeSO4•7H2O）是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備Fe2O3，復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開(kāi)發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作，某研究性小組展開(kāi)了系列研究．
【制備Fe2O3】
[資料一]
（1）無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
（2）綠礬（FeSO4•7H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物．
（3）SO2是無(wú)色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色．
甲同學(xué)用如下裝置制備Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物；

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：A中有紅棕色固體生成，B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C中U形管內(nèi)有無(wú)色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是吸收SO2防止污染環(huán)境．
【制備Fe3O4】
 乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實(shí)驗(yàn)流程如下：

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化．
FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為①FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4，②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為：6Fe（OH）2+O2═2Fe3O4+6H2O
若制取Fe（OH）2，采取的實(shí)驗(yàn)操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅(qū)趕O2），膠頭滴管的正確使用方法是A（填字母）．

【制備還原鐵粉】
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

（1）操作1的名稱(chēng)是過(guò)濾，NH4HCO3和FeSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+（NH4）2SO4+CO2↑+H2O．
（2）粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時(shí)生成一種氣體．其裝置如圖所示：

SAP材料吸水性強(qiáng)，濕潤(rùn)的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生，此氣泡用火柴即能點(diǎn)燃，同時(shí)有肥皂泡飄到空中．生成的氣體是氫氣，干燥的SAP材料作用是吸收冷凝水及多余的水蒸氣，進(jìn)而有利于進(jìn)行氫氣的驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．加碘食鹽就是在食鹽（主要成分NaCl）中添加碘酸鉀（化學(xué)式KIO3），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．NaCl是由分子構(gòu)成的B．KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5
C．KIO3中含量最多的元素是氧元素D．加碘食鹽屬于鹽類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將固體放于托盤(pán)天平的右盤(pán)稱(chēng)取
B．用100mL量筒量水
C．將固體直接投入量筒中溶解
D．將配好的溶液裝入用水清洗過(guò)試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法
AN2O2通過(guò)足量灼熱的銅絲
BCO2HCl通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液
CMnO2KCl加足量水，過(guò)濾
DCOH2O和CO2先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列事實(shí)用微粒的觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．氣體受熱膨脹，說(shuō)明溫度升高氣體分子體積變大
B．“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變
D．濕衣服在陽(yáng)光下容易曬干，說(shuō)明溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)的速率越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．讀識(shí)下面幾種常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出一種符合要求物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）只含有一種元素H2；（2）含有二種元素H2O；
（3）含有三種元素H2SO4；（4）含有四種元素NaHSO4．

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