煤爐燃燒正旺時，蜂窩煤的每個小孔中都會有一個藍色的火苗在跳動，藍色火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的．
（1）碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，反應的化學方程式為
 
；
（2）把煤做成蜂窩狀的原因是
 
．
考點：碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,完全燃燒與不完全燃燒
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．
（2）促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，反應的化學方程式為：2C+O2
 點燃 
.
 
2CO．
（2）把煤作成蜂窩狀，能增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更旺．
故答案為：（1）2C+O2
 點燃 
.
 
2CO；（2）增大煤與氧氣的接觸面積，促進煤的完全燃燒．
點評：本題難度不大，掌握碳的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法、促進可燃物燃燒的方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在用量筒量取液體開始時仰視凹液面的最低處讀數(shù)為a mL倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為b mL?則該同學實際倒出液體的體積為（　�。�
A、?等于（a-b） mL
B、?大于（a-b） mL
C、?小于（a-b） mL
D、?無法判定

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科目：初中化學 來源： 題型：

有句諺語說：“雷雨發(fā)莊稼”．這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，相當于雷雨給莊稼施加了（　�。�
A、磷肥B、農(nóng)家肥C、鉀肥D、氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應的化學方程式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，若選用A裝置，還需要改進的地方是
 
發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室要制取并收集二氧化碳，應選用的裝置是
 
和
 
，反應的化學方程式為
 
．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔猓∟H3）極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

久未開啟的菜窖底部
 
濃度較大，人進入菜窖前應先用
 
進行試驗，如果出現(xiàn)
 
情況，人就不能進去，這是利用了二氧化碳氣體
 
的化學性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉固體，根據(jù)所學知識．他們懷疑該氫氧化鈉固體已變質(zhì)，請你分析：
（1）氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（2）能否
 
（填“能”與“不能”）通過向其溶液中滴加酚酞試液變紅后，證明氫氧化鈉部分變質(zhì)．
（3）請你用蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．氫氧化鈣溶液等，設計一個實驗證明上述氫氧化鈉固體部分變質(zhì)：（有情提示：藥品可以不全用．）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關的化學方程式和結論
1．
 
 
 
2．過濾 濾紙上有白色沉淀 /
3．
 
 
 氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
（4）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．（提供的儀器：托盤天平、燒杯、試管、藥匙）
實驗方案 反應的化學方程式
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示實驗，回答問題．

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰．
（2）乙中玻璃管中的現(xiàn)象是
 
．試管a中反應的化學方程式
 
該裝置的不足之處是
 
．
（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是
 
，由此得出可燃物燃燒的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系．請回答：

（1）操作Ⅰ的名稱為：
 
；
（2）A物質(zhì)中所含陽離子的符號為
 
，物質(zhì)C的化學式為
 
；
（3）反應①為
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應；
（4）若I是紅褐色沉淀，請寫出G 與F 反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結構示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下化學性質(zhì)
 
．

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