解:(1)電解水實驗的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡,正極上產(chǎn)生氣體體積與負(fù)極氣體體積比為1:2,正極產(chǎn)生的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,是氫氣;電解水的實驗結(jié)論是說明水是由氫元素和氧元素組成,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成,水是一種氧化物等.
故答案為:①氣泡;使帶火星的小木條復(fù)燃;O
2;H
2O
H
2+O
2;氫元素和氧元素.
(2))茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,這類似于過濾能除去不溶性的雜質(zhì);
能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須具有吸附性,常用的是活性炭,因為活性炭的吸附能力很強;
故答案為:過濾;活性炭;
(3)硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物,加熱后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀;
故答案為:煮沸;
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌,可減小農(nóng)業(yè)用水量,主要是為了節(jié)約用水;
故答案為:節(jié)約用水;
(5)該裝置是利用加熱蒸發(fā)得到水蒸氣,然后使水蒸氣冷凝液化得到蒸餾水,因此該裝置必須密閉,因此加熱前必須檢查裝置的氣密性,加熱過程中水可能暴沸影響實驗的進(jìn)行,所以加入沸石;
故答案為:檢查裝置的氣密性,防止液體暴沸.
分析:(1)欲正確解答本題,需熟悉電解水的實驗過程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì);
(2)利用固液分離的原理及操作及活性炭的吸附性解決問題.
(3)利用加熱煮沸減低硬度的知識分析即可.
(4)通過傳統(tǒng)灌溉與新型的灌溉方法比較分析.
(5)該裝置是利用加熱蒸發(fā)得到水蒸氣,然后使水蒸氣冷凝液化得到蒸餾水,利用此過程分析問題即可.
點評:此題是一道關(guān)于水的考查題,知識點較多但較基礎(chǔ),只要對相關(guān)知識點有較明確的認(rèn)識,就能順利解題.