下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A．金剛石用于裁玻璃-------硬度大
B．一氧化碳用于冶煉金屬--------氧化性
C．二氧化碳用于滅火------能與水反應(yīng)
D．活性炭用于凈水-------
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷．
D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素．
解答：解：A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃，故選項(xiàng)說法正確．
B、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用了一氧化碳的還原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、活性炭用于凈水，是利用了活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素的性質(zhì)．
故答案為：A；吸附性．
點(diǎn)評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應(yīng)，可以生成氫氣多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重，其質(zhì)量變化如圖所示．另取相同質(zhì)量的該混合物溶于水得到56.6g溶液，向該溶液中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)后溶液中只有一種溶質(zhì)）．（已知：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，碳酸鈉受熱不易分解．）
（1）固體混合物充分加熱至恒重質(zhì)量減少的是
 
的質(zhì)量．（填物質(zhì)的名稱）
（2）固體混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
（3）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液．
（1）向50mL水（密度為1g/mL）中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答．

①A、B、C中一定是飽和溶液的是
 
，一定是不飽和溶液的是
 
；（填字母）
②當(dāng)x=
 
g時(shí)，B中恰好沒有固體剩余；
③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用
 
方法．
（2）根據(jù)下列儀器，欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，回答下列問題．

①上面的儀器中除D、E外，還必須選用的儀器有
 
；（填字母）
②E的作用是
 
，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱取和量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）過氧化氫
 
；
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用的化肥碳銨
 
；
（3）三個(gè)鐵離子
 
；
（4）小蘇打
 
；
（5）氧化鉀
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物，B為年產(chǎn)量最多的金屬，C為藍(lán)色溶液，請回答下列問題．
（1）分別寫出A物質(zhì)的名稱
 
（填一種即可），B物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（2）寫出C跟NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止實(shí)驗(yàn)過程中意外事故的發(fā)生，往往通過把握實(shí)驗(yàn)操作的先后次序，進(jìn)行必要的預(yù)處理方法．
（1）當(dāng)皮膚上沾有氫氧化鈉溶液時(shí)，應(yīng)該先
 
，再
 
．
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
 
_沿器壁慢慢注入
 
里，并用玻璃棒不斷攪拌．
（3）使用氫氣時(shí)注意安全．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定先�?div id="crx3f8o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．以防產(chǎn)生
 
事故．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素．現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如表．
  植物的汁液     pH＜7     pH=7     pH＞7
    牽牛花     紅色     紫色     藍(lán)色
    胡蘿卜     橙色     橙色     橙色
    玫瑰     淺紅色     淺紅色     綠色
（1）與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是
 
 （填植物的名稱）．
（2）某同學(xué)做稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闊o明顯現(xiàn)象不能判斷何時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．了解表格中的信息后，他有了主意：他將5%的氫氧化鈉溶液10mL放入錐形瓶中，滴加了2滴玫瑰汁振蕩，然后用滴管逐滴滴加（邊滴邊振蕩）5%的稀鹽酸至液體剛好變成了
 
色，該同學(xué)判斷：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案