以下四種物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)都發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氧化鉀B、稀硫酸
C、碳酸鈉D、硝酸鋇
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：本題可通過(guò)四種物質(zhì)間的兩兩反應(yīng)情況進(jìn)行解決，四物質(zhì)均屬酸堿鹽范疇，故反應(yīng)是否發(fā)生可通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件進(jìn)行判斷．
解答：解：利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知碳酸鈉能與氯化鋇、硫酸反應(yīng)，氫氧化鉀可與硫酸反應(yīng)，氯化鋇可與硫酸反應(yīng)，所以硫酸可與其他三種物質(zhì)反應(yīng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件對(duì)反應(yīng)的情況進(jìn)行判斷，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

英國(guó)兩位科學(xué)家因研究石墨烯榮獲2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)，石墨烯目前已知導(dǎo)電性能最出色和厚度最薄的碳質(zhì)新材料．
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為，碳原子的最外層電子數(shù)為
 
．常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）
（2）碳的單質(zhì)分別有金剛石、石墨和C60等，其中由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，將低碳城市的理念貫穿在世博園的建設(shè)中，完成零碳的中國(guó)實(shí)踐，這里的“碳”指的是
 
．
A．碳元素 B．碳單質(zhì) C．碳的氧化物 D．含碳酸根離子的化合物
（4）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自然界的水都是混合物
B、水是最常見(jiàn)的氧化物之一
C、海水中加入明礬可以使其變成淡水
D、廣西屬于季節(jié)性缺水的地區(qū)，在山區(qū)可以考慮建立水柜儲(chǔ)水來(lái)解決用水問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、拉薩啤酒
C、西瓜汁D、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)：
（1）Ca（OH）2與NaOH
（2）H2SO4與HCl
（3）Na2CO3與Na2SO4
（4）氧化銅、鐵粉、木炭粉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱．同學(xué)們對(duì)pH的含義有如下猜測(cè)正確的是（　　）
A、pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)
C、pH與溶液中所含H+的數(shù)量成正比
D、pH與溶液中所含H+和OH-沒(méi)有任何關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是（　　）
A、都能與酸堿指示劑作用
B、都能電離出氫離子
C、都含有氫元素
D、都有酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于合金的是（　�。�
A、四氧化三鐵B、水銀C、鋼D、金

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來(lái)制取氧氣，請(qǐng)按要求填寫(xiě)；

（1）用A裝置制氧氣時(shí)，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的
 
．
（2）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是
 
．
（3）如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿？
 
；
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案