17.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)如圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請用化學符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子.

生命之源-水

新型金屬材料 納米銅

食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O構(gòu)成的粒子是Cu構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-
(2)N(NO23是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計算N(NO23的相對分子質(zhì)量為152,N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:12(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示),N(NO23中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%(最終結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量和的比分析解答即可;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析判斷.

解答 解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)N(NO23的相對分子質(zhì)量=14×4+16×6=152;依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量和的比,所以N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是14×4:16×6=7:12;N(NO23中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14×4}{14×4+16×6}$×100%≈36.8%.
故答案為:(1)H2O;Cu;Na+、Cl-;(2)152;7:12;36.8%.

點評 本題難度不大,掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成、靈活運用化學式的含義、有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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7.下列關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是( 。
A.分子、原子都在不停地運動,B.花香四溢一一分子不停地運動
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8.市面上出現(xiàn)的“假黃金”為黃銅(含銅、鋅)合金,小明同學為了鑒別真假做了以下實驗:取10g樣品加入50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),稱量剩余物為59.8g.請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g.
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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5.利用下面裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
內(nèi)容
裝置
【實驗1】制備氣體【實驗2】測定氣體含量
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口
Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體
Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水.用注射器向A中注入15mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)
Ⅱ.打開K2和K3
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實驗1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2,k3,關(guān)閉k1
(3)實驗2中,當B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分數(shù)約為50%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.今有化學反應(yīng):4XY2+Y2=2Z,則生成物Z的化學式可能用X、Y表示為X2Y5

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2.蛋白質(zhì)是人體必須的重要營養(yǎng)成分之一,下列菜肴中,主要成分是蛋白質(zhì)的是( 。
A.
麻辣豆腐
B.
涼拌黃瓜
C.
東坡肉
D.
紅燒粉絲

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9.A-F是初中化學常見的六種物質(zhì),A和B是由相同元素組成的不同物質(zhì),B、E為氧化物,C、D和F(紅色)都是單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示解答下列問題:

(1)根據(jù)上述信息,推出A→F六種物質(zhì)的化學式:
AH2O2,BH2O,CO2,DH2,ECuO,F(xiàn)Cu.
(2)X在化學反應(yīng)①中,所起的作用可能是催化作用.
(3)寫出上述①、②、③的三個化學反應(yīng)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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3.用如圖所示的玻璃管進行碳還原氧化銅實驗.
(1)當觀察到B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁時,則A處的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色物質(zhì).
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能有氧化亞銅(Cu2O),則生成氧化亞銅的化學方程式為C+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+CO2↑..

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4.某同學用量筒量取液體時,先用俯視讀數(shù)的方法,測得量筒內(nèi)液體體積為50ml,倒出一些后,他又用仰視讀數(shù)的方法,測得剩余液體體積為35ml.則他倒出液體的體積是( 。
A.等于15mlB.大于15mlC.小于15mlD.無法判斷

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