【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達(dá)式:。
(2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在 導(dǎo)氣管口處,觀察到 , 說明生成的氣體是氧氣。
(3)II.小林查閱了相關(guān)資料,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C(jī)體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
【提出猜想】
猜想1: 過氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2: 過氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^氧化氫酶。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是。
(4)實(shí)驗(yàn)②中第一次收集到的氧氣體積為 mL。
(5)實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是。
(6)【實(shí)驗(yàn)反思】
小林反思了實(shí)驗(yàn)過程,認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是。
【答案】
(1)過氧化氫 水+氧氣
(2)帶火星的木條復(fù)燃
(3)體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因(或猜想1不成立)
(4)51(52,或小于51也是合理答案)
(5)在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶
(6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度(答案合理即給分)
【解析】(1)過氧化氫分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)將帶火星的木條放在管中,當(dāng)木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣;II(3)實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是猜想1不成立;(4) 51ml(5)實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是在37℃的溫水中注入5ml的過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;(6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度.
所以答案是:(1)過氧化氫分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)帶火星的木條復(fù)燃;(3)體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因(或猜想1不成立);(4) 51;(5)在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;(6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)),還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖常見的一 些實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母).用C收集氧氣的原因;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫納溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和 .
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式 .
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和(填儀器名稱).
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做(填:“軟水”或“硬水”).
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為 .
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為 .
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是(填“甲”或“乙”).
③t1℃時,將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為(填字母).
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙) D.無法確定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生變化的是( )
A.原子質(zhì)量B.分子數(shù)目C.分子種類D.物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素的說法正確的是
A.貧血應(yīng)及時補(bǔ)充鐵元素B.元素種類由最外層電子數(shù)決定
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵D.人體缺微量元素鈣易患佝僂病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是
A.不是所有原子都含中子B.原子中的原子核體積很小,但質(zhì)量較大
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是( )
A.S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
D.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均放熱
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