分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,制取氣體時,組裝好儀器后,要首先檢驗裝置的氣密性,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱進行分析;
(4)根據(jù)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氣體時,組裝好儀器后,要首先檢驗裝置的氣密性,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以收集氧氣時,使用E所示的方法收集到的氣體比較純凈;
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置應選用A;
(4)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,所以收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢查氣密性,E;
(3)A;
(4)E.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向飽和石灰水中加入一定量CaO | |
B. | 一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | |
C. | 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4 | |
D. | 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、油脂、纖維素都是有機高分子化合物 | |
B. | 油脂中含有碳、氫、氧三種元素,常溫下都呈固態(tài) | |
C. | 食物中的淀粉在人體內(nèi)轉化為葡萄糖被人體吸收 | |
D. | 維生素在人體中需要量很少,它不屬于人體的營養(yǎng)素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 白色物質是碳酸鈉 |
方案2 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質為氧化鈉 |
方案3 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質是碳酸鈉 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加酚酞(或硫酸銅)(要求:所填試劑屬于不同類別) | 無明顯現(xiàn)象 |
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