Question

8．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在的相應(yīng)物質(zhì)（用 化學(xué)式表示）：
①昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間O₂；
②脆酥的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了H₂O；…．
因此，從分類(lèi)角度：空氣屬于混合物（選填純凈物/混合物）；
（2）從微觀(guān)視角：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填 名稱(chēng)）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖中可表示空氣微觀(guān)模型的是C（填標(biāo)號(hào)）．

（3）從變化角度：
①空氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)空氣后體積會(huì)變小，用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋之：分子之間有間隔，在降溫和加壓時(shí)分子的間隔變小了；
將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是燃著的木條細(xì)熄滅．將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是氧氣．
（已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃）．
②如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
此變化中最小的粒子是氮原子和氧原子．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)空氣中的成分以及各成分的性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)解決此題．
（2）①根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；
②根據(jù)空氣中氮?dú)�、氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析解答；
（3）①根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理，及氮?dú)獠荒苤С秩紵�解答�?br />②依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、質(zhì)量守恒定律和微粒變化情況分析解答；分析解答即可．

解答 解：（1）①昆蟲(chóng)在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明昆蟲(chóng)能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說(shuō)明了空氣中含有O₂；
②脆酥的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了H₂O；
因此，從分類(lèi)角度：空氣屬于混合物；
（2）①分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
②空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以氮?dú)馀c氧氣的分子個(gè)數(shù)比約為4：1，圖中可表示空氣微觀(guān)模型的是C；
（3）①空氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)空氣后體積會(huì)變小，用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋之：分子之間有間隔，在降溫和加壓時(shí)分子的間隔變小了；分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，液氮的沸點(diǎn)低，首先蒸發(fā)出來(lái)，氮?dú)獠恢С秩紵�，將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧；
②由A→B是分子的分開(kāi)過(guò)程，B中應(yīng)該是原子數(shù)目與A中的相同，故應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子，相關(guān)粒子圖形為：

由微粒的變化可知，此變化中不發(fā)生改變的粒子是氮原子和氧原子；
故答案為：（1）①O₂，②H₂O，混合物；（2）①氮分子；②C；（3）①分子之間有間隔，在降溫和加壓時(shí)分子的間隔變小了，燃著的木條細(xì)熄滅，氧氣；②見(jiàn)上圖，氮原子和氧原子．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)空氣考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累有利于解答本類(lèi)題．