16．石棉網(wǎng)中石棉的成分主要為溫石棉，其化學(xué)式為Mg3Si2O5（OH）4，溫石棉在酒精燈外焰溫度下長(zhǎng)期加熱，會(huì)使其結(jié)構(gòu)分解．下列表述正確的是（　�。�
A．溫石棉是一種氧化物
B．在溫石棉中鎂和氧的質(zhì)量比為（24×3）：（16×5）
C．溫石棉中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．加熱溫石棉后可產(chǎn)生SO2等有毒物質(zhì)

分析 A．根據(jù)氧化物是由兩種元素組成的，且含有氧元素的化合物來分析；
B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析．

解答 解：A．氧化物中只含兩種元素，而溫石棉是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．在溫石棉中鎂和氧的質(zhì)量比為（24×3）：（16×9），故錯(cuò)誤；
C．溫石棉中各元素的質(zhì)量比Mg：Si：O：H=（24×6）：（28×4）：（16×18）：（1×8）=36：28：72：1，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；
D．溫石棉中不含硫元素，所以溫石棉燃燒后不會(huì)生成二氧化硫，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室將200克過氧化氫的水溶液與10克二氧化錳放入錐形瓶反應(yīng)制取氧氣，當(dāng)錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)稱量，發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量為194克．問：
（1）生成氧氣多少克？
（2）200克過氧化氫的水溶液中含過氧化氫多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．水是人類最寶貴的自然資源．沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，檢查試管b中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入b試管中，若木條復(fù)燃，則為氧氣；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①針對(duì)A所觀察到的現(xiàn)象，為達(dá)到凈水的目的，可向水樣中加入活性炭．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是AC（填序號(hào)）．
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)　          B．不任意排放工業(yè)廢水
C．大量使用化肥、農(nóng)藥                    D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（　　）
A．常溫下金屬均為固態(tài)
B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
D．生鐵和鋼是常見的鐵合金，鋼的含碳量低于生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．會(huì)發(fā)生結(jié)晶現(xiàn)象的溶液是（　�。�
A．一定是濃溶液B．一定是稀溶液C．一定是飽和溶液D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．地殼中含量最多的金屬元素是（　　）
A．CuB．AlC．MgD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的相應(yīng)物質(zhì)（用 化學(xué)式表示）：
①昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間O2；
②脆酥的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后變軟了H2O；…．
因此，從分類角度：空氣屬于混合物（選填純凈物/混合物）；
（2）從微觀視角：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填 名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖中可表示空氣微觀模型的是C（填標(biāo)號(hào)）．

（3）從變化角度：
①空氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)空氣后體積會(huì)變小，用微粒的觀點(diǎn)解釋之：分子之間有間隔，在降溫和加壓時(shí)分子的間隔變小了；
將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條細(xì)熄滅．將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是氧氣．
（已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃）．
②如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
此變化中最小的粒子是氮原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則W克XY2中含有Y的原子數(shù)是（　�。�
A．$\frac{2w（M-2A）}{wm}$B．$\frac{2wM}{m（m-2A）}$C．$\frac{w（M-2A）}{2mm}$D．$\frac{m（M-2A）}{2Mw}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)要準(zhǔn)確量取7克水，應(yīng)用（　�。�
A．托盤天平B．10mL量筒、滴管C．50mL量筒D．5mL量筒、滴管

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