通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合圖示回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式
 
,實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因(答一種情況即可):
 

(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是
 
;
(3)實驗室制取二氧化碳可用
 
 
反應(yīng)來制取;
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號);
A.AC         B.AD        C.BE        D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置代號,下同)收集裝置是
 
;若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)流入氣瓶;
(6)鑒別O2、CO、CO2三種氣體,簡便可行的方法是
 

A.將氣體分別通入澄清石灰水         B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗三種氣體在水中溶解性         D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi).
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)長頸漏斗的末端應(yīng)該浸沒在液面以下;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)根據(jù)氨氣的制取條件和性質(zhì),可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)氧氣能夠促進燃燒,一氧化碳燃燒時能夠發(fā)出藍色火焰,二氧化碳不支持燃燒,不能燃燒.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
試管底部觸及燈芯,反應(yīng)時沒有預(yù)熱,加熱前試管外壁有水珠等都可以導(dǎo)致試管破裂.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;試管底部觸及燈芯.
(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,能夠防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
故填:防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(3)實驗室制取二氧化碳可用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取.
故填:大理石或石灰石;稀鹽酸.
(4)實驗室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
故填:D.
(5)實驗室制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E或F裝置收集;
若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從b端流入氣瓶.
故填:A;E或F;b.
(6)用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)時,能使木條燃燒更加劇烈的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳,燃燒的木條伸入時,在瓶口出現(xiàn)藍色火焰的是一氧化碳.
故填:D.
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水;B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫
E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(用化學(xué)方程式表示);
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
①寫出標號儀器的名稱①
 
 
;
②檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,把導(dǎo)管一端
 

,用雙手緊握試管,
 
,則氣密性良好,若松開雙手,則可看到的現(xiàn)象是:
 

③實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
;此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
②在實驗室中使用甲裝置還可制取另一種氣體,該氣體是
 
,此時還可使用另一種玻璃儀器代替注射器,請畫出該儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
長頸漏斗
;②
水槽

(2)實驗室制取H2時應(yīng)選用的藥品是
鋅粒
稀硫酸
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
;利用該裝置還可以制取
氧氣或二氧化碳
氣體.
(3)收集H2時應(yīng)選用的收集裝置為
D或F
,選用的原因是
氫氣比空氣的密度小,氫氣不溶于水
.H2在點燃前必須
檢驗氫氣的純度

(4)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是
B
,同時用F裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是
先撤導(dǎo)管后撤酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出A、B兩套裝置中任意兩種儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
試管(合理均可)
試管(合理均可)

(2)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因:
加熱試管時未預(yù)熱(合理即可)
加熱試管時未預(yù)熱(合理即可)
(答一種情況即可).
(3)實驗室制取二氧化碳可用石灰石和
稀鹽酸
稀鹽酸
反應(yīng)來制取,發(fā)生裝置選擇
B
B
(填裝置代號);向反應(yīng)容器放入石灰石的操作是:用鑷子鉗取石灰石
放在錐形瓶口,然后慢慢豎直容器,讓石灰石慢慢滑到容器底部
放在錐形瓶口,然后慢慢豎直容器,讓石灰石慢慢滑到容器底部
;組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl (固)+NaOH(固)
  △  
.
 
 NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是
A
A
,(填裝置代號,下同)收集裝置可以是
E
E
.若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從
b
b
端(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.可選用裝置
D
D
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣.
(3)實驗室制取二氧化碳,可選用的裝置組合是
BC
BC
,判斷CO2已收集滿的方法是
將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿
將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿
,檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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