海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3。以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)易工藝流程如下：

　　　     ①　　　 ②　　　　　   ③

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的化學(xué)式是_ _。

(2)寫(xiě)出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_。

(3)在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是_ _。


CaO Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH_改良酸性土壤或配制農(nóng)藥等(其他合理答案均可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)．

探究一：A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

  ⑴四種物質(zhì)中，屬于堿的是               （填化學(xué)式，下同）．

  ⑵物質(zhì)B是           ．

探究二：工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質(zhì)。該小組同學(xué)從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量，在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液

溶液呈紅色

Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸，

并用玻璃棒攪拌

滴加一定量稀硫酸后溶液中開(kāi)始產(chǎn)生氣泡

溶液仍呈紅色

 

  該小組同學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)所得紅色溶液很感興趣，展開(kāi)討論。溶液里的中和反應(yīng)是否已經(jīng)完成？一部分同學(xué)認(rèn)為還沒(méi)有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”；而另一部分同學(xué)則認(rèn)為中和反應(yīng)已經(jīng)完成。結(jié)果經(jīng)過(guò)師生共同討論，確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成． 

  ⑶樣品溶液的pH     7（填寫(xiě)“＜、＝ 或 ＞”）．

  ⑷確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是                    ．

  最后，他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實(shí)含有氯化鈉雜質(zhì)且已經(jīng)部分變質(zhì)，并提純工業(yè)品燒堿。其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

 ⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是          （填離子符號(hào)）．

 ⑹試劑丁是           （填化學(xué)式）．

 ⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是                               ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中的幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_ _。

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有_ _(寫(xiě)離子符號(hào))。

(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水

(1)提出合理假設(shè)。

所抽樣品的成分有4種可能：

假設(shè)1：KCl和 NH4HCO3；

假設(shè)2：KCl和NH4Cl；

假設(shè)3：K2SO4和 NH4HCO3；

假設(shè)4: K2SO4和NH4Cl_。

(2)形成設(shè)計(jì)思路。

①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說(shuō)出理由：_不_。

②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是_ _。

(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:。_

_ _

步驟2: 另取少量這種混合固體于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩。_

_ _

假設(shè)2成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是( )

A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B．甲：Al、稀H2SO4；

乙：Ba(NO3)2溶液

C．甲：MgO、稀鹽酸；

乙：AgNO3溶液

D．甲：Cu、稀H2SO4；

乙：BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是

      A．酒精燃燒   B．濃鹽酸揮發(fā)    C．石蠟熔化    D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向某AgNO3溶液中加入一定量Zn、Cu混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣A和藍(lán)色濾液B；再向B中加入一定量Zn粉充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣C和濾液D。取濾液D加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀。則下列說(shuō)法：

  ①濾渣A和C中都一定有Ag，可能有Cu

  ②取濾渣C加足量稀鹽酸后肯定無(wú)明顯變化

  ③濾液B和D中溶質(zhì)成分相同

  ④濾液B的質(zhì)量比濾液D的質(zhì)量小

其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是

  A．4     B．3    C．2      D．1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有___個(gè)電子層，它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易__ __(填“得”或“失”)電子，形成__ __(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是（  ）

A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋    B.家用電器著火，立即用水撲滅 

C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒    D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案