分析 (1)根據(jù)原子序數(shù),元素周期表中正下方的數(shù)字是相對原子質(zhì)量,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)分析;
(2)根據(jù)金屬元素與非金屬元素的區(qū)別,元素的化學(xué)性質(zhì)取決于該元素原子的最外層電子數(shù);
(3)根據(jù)元素的定義考慮;
(4)周期數(shù)等于電子層數(shù),核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)回答本題.
(5)根據(jù)元素周期表中每一橫行元素從左向右排列時數(shù)字的變化及數(shù)字的意義來分析解答.
解答 解:(1)12號元素是鎂元素,元素周期表中正下方的數(shù)字是相對原子質(zhì)量,所以F元素的相對原子質(zhì)量為19.00,質(zhì)子數(shù)為9,所以 F元素的原子核中中子數(shù)是19-9=10,故答案為:鎂;10;
(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素是硅元素,漢字中帶有“石”字旁,屬于非金屬元素;由元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,故答案為:非金屬;最外層電子數(shù)相同;
(3)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))的一類原子的總稱,所以不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;故答案為:A;
(4)周期數(shù)等于電子層數(shù),由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素位于周期表中第3周期;核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于13,所以屬于鋁元素.
故答案為:三;
(5)因周期表中元素符號前的數(shù)字為原子序數(shù),也是原子的質(zhì)子數(shù),由元素周期表中每一橫行元素從左向右排列可發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)在依次增大,
故答案為:每一橫行元素從左向右排列可發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)在依次增大(合理即可).
點評 本題考查學(xué)生對元素周期表的認識,學(xué)生應(yīng)明確元素周期表中的數(shù)字代表的意義并學(xué)會尋找規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 | B. | 二氧化碳 一氧化碳 氮氣 | ||
C. | 氧氣 二氧化碳 氮氣 | D. | 氮氣 氧氣 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | Fe | C. | Ba(OH)2 | D. | CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗 編號 | 溫度(℃) | 大理石 規(guī)格 | 鹽酸濃度(均取100mL) | 實驗?zāi)康?/td> |
① | 20 | 粗顆粒 | 20% | (Ⅰ)實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實驗①和探究溫度對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實驗①和探究大理石規(guī)格(粗、細)對該反應(yīng)速率的影響; |
② | 20 | 粗顆粒 | 10% | |
③ | 細顆粒 | 20% | ||
④ | | 粗顆粒 | 20% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
B | C | D | E | F | |
反應(yīng)前 | 122.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 330.0g |
反應(yīng)后 | 120.6g | 250.2g | 301.0g | 350.1g | 332.0g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水檢驗軟水和硬水 | |
B. | 用帶火星的木條區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳 | |
C. | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳,將氣體通入足量的澄清石灰水 | |
D. | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳,將氣體通過灼熱的氧化銅 |
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