【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：_____。

（2）選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為_____。裝置A、B均可用于實驗室制取二氧化碳，能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是_____。若裝置C的瓶內(nèi)充滿空氣，正放在桌面收集CO2，則氣體應從_____（填“X”或“Y”）端口進入。

（3）觀察實驗1現(xiàn)象，由①、③的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____，燒杯中熱水所起的作用是_____。

（4）實驗2中，將稀鹽酸倒入燒杯充分反應后，再進行第二次稱量，天平指針偏向_____（“左邊”或“右邊”）。

【答案】集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ A Y 與氧氣接觸 加熱、隔絕氧氣 右邊

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；

（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；裝置A可以通過推拉銅絲來控制反應的發(fā)生與停止；二氧化碳的密度比空氣大用裝置C來收集二氧化碳氣體時，二氧化碳應從長管進入；

（3）對比銅片上白磷燃燒和熱水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是：與氧氣接觸；燒杯中熱水所起的作用是：加熱、隔絕氧氣；

（4）碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以再進行第二次稱量，天平指針偏向右邊。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習中我們通過實驗觀察到幾種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象：

蠟燭在空氣中燃燒可以觀察到明亮的黃色火焰，在氧氣中燃燒的火焰顏色呈白色發(fā)出白光：鐵在空氣中加熱只能產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中點燃細鐵絲，可觀察到的現(xiàn)象是______。

由此小麗對物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生火焰的原因感到困惑，在查閱資料之后整理得到如表：

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時的溫度/℃

石蠟

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

883

約1400

①由表中信息可知：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰是由______填“固”、“液”或“氣”態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。

②由表中信息以及你所學知識，可以推測：鈉燃燒時______填“有”或“無”火焰產(chǎn)生；硫粉的沸點______填“”或“”燃燒時的溫度，推測的依據(jù)是______，其燃燒的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是（　�。�

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B. 表示的子都是陽離子

C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同

D. SO2、SO3，H2SO4都是含硫元素的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)題。

（1）寫出圖1中標有字母a的儀器的名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫出該反應的化學方程式_____。

（3）制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。

（5）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____，若要得到干燥的二氧化碳，應在裝置D中盛放_____（填物質(zhì)名稱）試劑。

（6）用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從_____（選填“①”、“②”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題。

（1）16號元素的原子在化學反應中比較易_____（填“得”、“失”）電子，其離子符號是_____。

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）寫出由8號、12號元素組成的化合物的化學式_____。

（4）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖則x＝_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列關(guān)于N（NO2）3說法正確的是（　�。�

A. N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為150

B. N（NO2）3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7：12

C. N（NO2）3中總共有3個N原子和6個O原子

D. N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的儀器，用于實驗室制取、收集和驗純，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_____（填標號）組合。

（2）實驗室制取二氧化碳，為了便于加液體藥品，發(fā)生裝置可選用上圖中的_____。

（3）實驗室檢驗貯氣瓶中氫氣的純度可選用的儀器為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。根據(jù)下圖,回答問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱:①________________；②_______________。

（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上；①________________；②_______________。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題，

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____________________________。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：__________________________________。

（5）裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。

（6）有一名同學欲用G裝置收集,則應從導管口____________通入.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中觀察到澄清石灰水變渾濁，即可證明碳與氧化銅發(fā)生了反應

C. 碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性

D. 實驗結(jié)束后，應先將導氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱

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