【題目】蔗糖是應(yīng)用最廣泛的食品添加劑,也是食品工業(yè)的重要原料。實驗小組對蔗糖的元素組成進行研究。
(查閱資料)
蔗糖是一種有機化合物,能與濃硫酸(H2SO4)反應(yīng),可以燃燒,受熱易分解。
(進行實驗)
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 初步分析 |
方案1 與濃硫酸反應(yīng) | 蔗糖由白色變成黑色,體積膨脹,變蓬松,有刺激性氣味氣體生成 | 生成C和SO2 | |
方案2在空氣中點燃 | 干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁 | 生成H2O和CO2 | |
方案隔絕氧氣加熱 | 蔗糖由白色變成黑色,燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生 | ____。 |
(解釋與結(jié)論)
(1)方案1,分析生成了SO2,從元素守恒角度說明理由________。
(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。
(3)方案3, 初步分析生成的物質(zhì)中有________。
(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________。
(反思與評價)
(5)利用方案2,測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比,需要測定________的質(zhì)量。
(6)關(guān)于以上實驗的下列說法中,正確的是________。
A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2
B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2
C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈
【答案】反應(yīng)物中含硫元素、氧元素 碳 C和H2O 方案3 反應(yīng)物:蔗糖 生成物:H2O和CO2 BC
【解析】
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,方案1,分析生成了SO2,是因為反應(yīng)物中含硫元素、氧元素;
(2)方案1中蔗糖由白色變成黑色(碳),可證明蔗糖中一定含有碳元素;
(3)方案3,蔗糖由白色變成黑色,燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生,初步分析生成的物質(zhì)中有C和H2O;
(4) 方案1中生成C和SO2,可證明蔗糖中有碳元素,但因硫酸中有氧元素,不能證明蔗糖有氧元素;方案2中,蔗糖燃燒生成水和二氧化碳,能證明蔗糖含有碳元素和氫元素,不能證明有氧元素,因氧氣含有氧元素;能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是方案3,因蔗糖在隔絕氧氣的情況下生成水和二氧化碳說明生成物中的碳和氧都來自于蔗糖;
(5)利用方案2,測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比,需要測定蔗糖及生成的水和二氧化碳的質(zhì)量,由水的質(zhì)量計算蔗糖中氫元素的質(zhì)量,由二氧化碳的質(zhì)量計算蔗糖中碳元素的質(zhì)量,蔗糖的質(zhì)量減去氫、碳兩種元素的質(zhì)量即可計算出蔗糖中氧元素的質(zhì)量,碳、氫、氧的原子個數(shù)比為: ;
(6) 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,A 方案1中生成的大量氣體可能含有SO2,也可能有硫化氫,選項錯誤;
B 方案2中倒扣的燒杯澄清石灰水變渾濁,說明能收集到CO2,選項正確;
C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈,排除空氣中氧元素的影響,選項正確。
故選BC。
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【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題(填序號):
(1)屬于同種元素的粒子是_____;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____;
(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____;
(4)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。
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【題目】某牙膏的部分標(biāo)簽如圖所示,下列說法正確的是
A.單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為144 g
B.單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
C.每支該牙膏中含有0.28 g單氟磷酸鈉
D.Na2PO3F所含Na與O的質(zhì)量比為2∶3
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【題目】結(jié)合有關(guān)信息,回答問題。
(1)下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
①x的值是_____;
②該元素在周期表中,位于第_____周期。
(2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:
①寫出D物質(zhì)的化學(xué)式_____;
②C物質(zhì)中氯元素的化合價為_____。
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【題目】閱讀下面科普短文。
2020年,我國包括北京在內(nèi)的46個城市,將要推行生活垃圾分類制度。
表1 2016年北京市生活垃圾主要組成的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
廚余 | 紙類 | 塑料 | 玻璃 | 金屬 | 木竹 | 磚瓦 | 織物 |
53.22 | 19.60 | 19.59 | 1.25 | 0.15 | 2.83 | 0.60 | 0.72 |
生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前垃圾的處理方式主要為填埋、焚燒和堆肥。
垃圾焚燒處置的過程中,很容易產(chǎn)生惡臭氣體和酸性氣體,如:NO2、SO2等,嚴(yán)重污染自然環(huán)境。NO2是大氣污染物之一,所帶來的環(huán)境效應(yīng)包括:濕地和陸生植物物種之間競爭與組成變化,大氣能見度降低,地表水的酸化、富營養(yǎng)化等,還能與空氣中的氧氣和水化合,形成酸雨主要成分之一的硝酸(HNO3)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由表1可知,2016 年北京市生活垃圾中數(shù)量最多的是_____。
(2)礦泉水瓶、舊報紙_______(填“是”或“不是”)可回收垃圾。
(3)酸性氣體NO2、SO2中氮、硫元素的化合價為_______。
(4)形成酸雨主要成分之一的硝酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(5)請你分析圖1,能得到的結(jié)論是_______。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;在氣體收集完畢后,接下來的操作是_____;若用BE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有_____;
(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____;收集裝置選_____。
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【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟發(fā)展的同時,水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價值。請回答:
(1)我們要如何愛護水資源__________?從兩方面回答
(2)防治水污染可采取何種有效措施__________?答一點
(3)生活中如何節(jié)約用水__________?答一點
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器a的名稱:_______。
(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______,所選用的發(fā)生裝置是___________,(填字母序號,下同);若用排空氣法收集時,應(yīng)選用的收集裝置是________。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_________,屬于_________反應(yīng)(填反應(yīng)類型):若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先_______,然后再熄滅酒精燈。
(4)若用E裝置收集氧氣,如何驗滿瓶?__________。
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【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D. t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g
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