實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（ ）
A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。學習了“金屬”的知識之后，小明對自己家里鋁合金門窗的組成成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)查閱資料知：鋁合金是鋁與硅、銅等的合金。小明利用節(jié)假日到廢品收購站買到了一塊廢舊的鋁合金門窗材料，帶到學校與同桌的小東研究了起來。
①小明取出一小塊鋁合金樣品于試管中，然后向試管中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，用拇指堵住試管口一會兒，點燃氣體可聽到尖銳的爆鳴聲，可以推斷這種氣體是 ；反應(yīng)的化學方程式是 。
②物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，生成了新的物質(zhì)。在上述反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的微粒是（寫出微粒的符號，下同） ，產(chǎn)生的新微粒是 ；微粒間的轉(zhuǎn)化過程可用一個式子表示為 。
③反應(yīng)完畢后（鹽酸足量），試管中仍有一部分固體物質(zhì)剩余，請你推測這種固體物質(zhì)中可能含有的物質(zhì)是 。
（2）商代司母戊方鼎標志著我國在3000多年前青銅器鑄造已達到一個較高的水平。西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問題：
①青銅和黃銅都是銅的合金。黃銅由銅和鋅熔合而成，具有金黃色
光澤，有假黃金之稱。黃銅的硬度比純銅的硬度 （填“大”或“小”），區(qū)別黃銅與金的一種化學方法是（用化學方程式表示）
1 。
②“濕法煉銅”的原理可用一個化學方程式表示為 。
（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點是1083℃，鐵的熔點是1535℃。請你從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的角度說明為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方
法正確的是
A.CO2氣體（CO氣體）——通入O2點燃
B.KClO3固體(KCl)——高溫加熱
C.NaCl固體（KNO3）——溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料。
（1）化石燃料主要有煤、石油和 ；
（2）石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時會產(chǎn)生的污染物有____________（寫一種）,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境。請你設(shè)計一個用pH試紙測定雨水的酸堿度實驗方案（要求簡要說明主要實驗操作）
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
使用如圖所示裝置制取氧氣。
（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式： ；
（2）指出圖4裝置中1個明顯的不足之處： ；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時應(yīng)開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學完成了如表所示的系列實驗：
| 序號 | 實驗 | 能否生成氧氣 |
| A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
| B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
| C | 加熱氧化鈉 | 不能 |
| D | 加熱水 | 不能 |
| E | 電解水 | 能 |
①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下， ；
②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論是： 是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習了CO2的有關(guān)知識后，同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學方程式為 _________ ．
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．
進一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．
②Ba（OH）2溶于而BaCO3不溶于水．
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測．
基于以上資料，同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ _________ 、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想 _________ （填序號）肯定錯誤的，理由是 _________
【驗證猜想】
| 步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷） |
| （1） | 將產(chǎn)物溶于適量水中 | 部分溶解，試管底部有黑色固體 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有C |
| （2） | 取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3 |
| （3） | 取少量（2）所得上層清液，加入 _________ 溶液 | 有藍色沉淀生成 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ |
在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是： _________ ．
【結(jié)論】猜想 _________ （填序號）是正確的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是（ ）
| 物質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 17 | m | 6 | 11 |
A．該反應(yīng)用化學方程式表示為：3X+Y=2Z+W
B．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C．m=2
D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6
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科目：初中化學 來源： 題型：
硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si。某學生用硅鋼樣品做了如下實驗：取4.2g硅鋼樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
| 稀硫酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
| 第一次加入10g | mg |
| 第二次加入10g | 2.8g |
| 第三次加入10g | 2.1g |
| 第四次加入10g | 1.4g |
| 第五次加入10g | 0.7g |
| 第六次加入10g | 0.7g |
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，稀硫酸加入第 次充分反應(yīng)后，鐵恰好完全反應(yīng)。
（2）表格中m= 。
（3）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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；氧氣的收集方法 
