實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( )
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.②⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。學習了“金屬”的知識之后,小明對自己家里鋁合金門窗的組成成分產(chǎn)生了興趣,經(jīng)查閱資料知:鋁合金是鋁與硅、銅等的合金。小明利用節(jié)假日到廢品收購站買到了一塊廢舊的鋁合金門窗材料,帶到學校與同桌的小東研究了起來。
①小明取出一小塊鋁合金樣品于試管中,然后向試管中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,用拇指堵住試管口一會兒,點燃氣體可聽到尖銳的爆鳴聲,可以推斷這種氣體是 ;反應(yīng)的化學方程式是 。
②物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應(yīng),從微觀的角度看,是因為反應(yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,生成了新的物質(zhì)。在上述反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的微粒是(寫出微粒的符號,下同) ,產(chǎn)生的新微粒是 ;微粒間的轉(zhuǎn)化過程可用一個式子表示為 。
③反應(yīng)完畢后(鹽酸足量),試管中仍有一部分固體物質(zhì)剩余,請你推測這種固體物質(zhì)中可能含有的物質(zhì)是 。
(2)商代司母戊方鼎標志著我國在3000多年前青銅器鑄造已達到一個較高的水平。西漢時期,我國首開“濕法煉銅”之先河,西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問題:
①青銅和黃銅都是銅的合金。黃銅由銅和鋅熔合而成,具有金黃色
光澤,有假黃金之稱。黃銅的硬度比純銅的硬度 (填“大”或“小”),區(qū)別黃銅與金的一種化學方法是(用化學方程式表示)
1 。
②“濕法煉銅”的原理可用一個化學方程式表示為 。
(3)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點是1083℃,鐵的熔點是1535℃。請你從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的角度說明為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣?
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方
法正確的是
A.CO2氣體(CO氣體)——通入O2點燃
B.KClO3固體(KCl)——高溫加熱
C.NaCl固體(KNO3)——溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液,過濾
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料主要有煤、石油和 ;
(2)石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產(chǎn)生的污染物有____________(寫一種),這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境。請你設(shè)計一個用pH試紙測定雨水的酸堿度實驗方案(要求簡要說明主要實驗操作)
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
使用如圖所示裝置制取氧氣。
(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式: ;
(2)指出圖4裝置中1個明顯的不足之處: ;
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時應(yīng)開始收集
(4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學完成了如表所示的系列實驗:
序號 | 實驗 | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
C | 加熱氧化鈉 | 不能 |
D | 加熱水 | 不能 |
E | 電解水 | 能 |
①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下, ;
②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結(jié)論是: 是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習了CO2的有關(guān)知識后,同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學方程式為 _________ .
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想 _________ (填序號)肯定錯誤的,理由是 _________
【驗證猜想】
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷) |
(1) | 將產(chǎn)物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液 | 有藍色沉淀生成 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ |
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是: _________ .
【結(jié)論】猜想 _________ (填序號)是正確的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A.該反應(yīng)用化學方程式表示為:3X+Y=2Z+W
B.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.m=2
D.反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1:6
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科目:初中化學 來源: 題型:
硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學生用硅鋼樣品做了如下實驗:取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入10g | mg |
第二次加入10g | 2.8g |
第三次加入10g | 2.1g |
第四次加入10g | 1.4g |
第五次加入10g | 0.7g |
第六次加入10g | 0.7g |
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第 次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng)。
(2)表格中m= 。
(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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