28、小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進(jìn)一步研究肥料的性質(zhì)和成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意
不應(yīng)該與堿性肥料一起使用

分析:根據(jù)氮肥的簡易鑒別,硫酸根的鑒別方法進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:根據(jù)氮肥的簡易鑒別方法:往氮肥中加入堿,有氨味的是銨鹽,由此可知小明取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,一定是銨鹽,根據(jù)
實驗1:樣品完全溶解,說明:該化肥易溶于水;
實驗2:滴加石蕊試液,溶液呈紅色,說明:該化肥的水溶液呈現(xiàn)酸性;
實驗3:滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸,有白色沉淀,含有硫酸根,則該化肥為:硫酸銨.
因為得出該肥料顯酸性,故不能與堿性肥料一起使用,故答案為:不應(yīng)該與堿性肥料一起使用.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)氮肥的簡易鑒別,硫酸根的鑒別方法進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進(jìn)一步研究肥料的性質(zhì)和成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.
探究內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 樣品完全溶解
該化肥易溶于水
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑 溶液呈紅色
該化肥的水溶液顯酸性
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸 有白色沉淀
生成
該化肥為
硫酸銨
結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意
不能與顯堿性的物質(zhì)混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進(jìn)一步研究肥料的性質(zhì)和成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.
探究內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 樣品完全溶解 ______
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑 溶液呈紅色 ______
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸 有白色沉淀
生成
該化肥為______
結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省揚州中學(xué)西區(qū)校中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進(jìn)一步研究肥料的性質(zhì)和成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.
探究內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩樣品完全溶解______
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑溶液呈紅色______
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀
生成
該化肥為______
結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年九年級化學(xué)復(fù)習(xí)知識檢測試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學(xué)想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進(jìn)一步研究肥料的性質(zhì)和成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意.
探究內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,震蕩樣品完全溶解________________
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑溶液呈紅色________________
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為________

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