初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索。

請(qǐng)回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是________(填序號(hào),下同)。

(2)圖中屬于燃料的是________。

(3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。


【解析】自然界中沒(méi)有的,而需通過(guò)人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是用化學(xué)方法制取的;煤炭燃燒過(guò)程中放出大量的熱,常用來(lái)作燃料;化學(xué)科技的發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響主要考慮對(duì)環(huán)境的危害。

答案:Ⅰ.(1)①⑤⑥⑦ (2)④

(3)例一:金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具(答案合理即可)

例二:新燃料的開發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展(答案合理即可)

Ⅱ.例一:農(nóng)藥、化肥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染(答案合理即可)

例二:塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)了便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致“白色污染”(答案合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是 (  )

A.鋅   B.金   C.銅   D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去)探究過(guò)程如下:

Ⅰ.連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積。

Ⅲ.經(jīng)過(guò)濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量。

Ⅳ.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      

                                                                 。

(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:

過(guò)濾、        、稱量。

(3)通過(guò)誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:

①Ⅱ中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小。

                                                                ,

導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是                           。

⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是                              

⑷加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡                時(shí),再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好              ,              放出實(shí)驗(yàn)桌上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(  )

A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化

C.需要加熱才會(huì)發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

D.物理變化前后,物質(zhì)的種類和構(gòu)成都沒(méi)有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。

能用該示意圖表示的反應(yīng)是(  )

A.2H2+O22H2O

B.2H2O2H2↑+O2

C.2CO+O22CO2

D.H2+Cl22HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲醇汽油是一種廉價(jià)、清潔的車用燃料,它的使用可以減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染。某工廠以甲烷為原料合成甲醇(CH3OH),并將多余的氫氣用于合成氨(NH3)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)甲烷(CH4)和水蒸氣在一定條件下制得一氧化碳和氫氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________________。

(2)一氧化碳和氫氣在一定條件下合成甲醇,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

_________________________________________________________________。

(3)高溫高壓、催化劑的條件下,氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是                                                    (    )

A. 集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

⑴ 圖 1中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:                                       ,用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是:                                 。

⑵ 圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;                          
                                                       
,用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論:                                 ;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 3 ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:                                                     

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