【題目】下列操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 除去中的少量HCl--將氣體通入NaOH溶液中

B. 鑒別氯化鈉溶液和硫酸銅溶液--觀察溶液顏色

C. 除去CuO中的少量Cu--滴加足量稀鹽酸

D. 鑒別氯化銨和硝酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味

【答案】B

【解析】

除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A不正確；

B、氯化鈉溶液和硫酸銅溶液分別是無色、藍(lán)色溶液，用觀察溶液顏色的方法可以鑒別，故B正確；

C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C不正確；

D、氯化銨和硝酸銨均屬于銨態(tài)氮肥，均能與熟石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)

B. a點(diǎn)時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C. b點(diǎn)時，兩個燒杯中的溶液都有兩種溶質(zhì)

D. c點(diǎn)時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖例為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列所示粒子化學(xué)性質(zhì)與其相似的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了方便人們的出行，繼“共享單車”之后又出現(xiàn)了“共享汽車”。如圖是某款“共享汽車”，該“共享汽車”是純電動汽車。

(1)“共享汽車”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是____(填一種即可)；

(2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹，其原理是_____

(3)電動汽車的使用減少了化石燃料的消耗，從保護(hù)環(huán)境的角度來看，電動汽車比傳統(tǒng)燃油汽車具有的優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為緩解能源緊張狀況，國家頁巖氣十二五規(guī)劃出臺。

（1）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。天然氣與煤、_________合稱為三大化石燃料。

（2）頁巖氣開發(fā)將改變我國現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來積極影響。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是__________（填字母）。

A 酸雨 B 溫室效應(yīng)加強(qiáng) C 臭氧層被破壞 D 可吸入顆粒物增加

（3）汽車尾氣是大氣污染主要來源之一。“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。 回答下列問題。

①A中兩種元素質(zhì)量比為_________。

②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是__________（填圖中字母）。

③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為________（用最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E是紅色粉末，G是配制農(nóng)藥波爾多液的藍(lán)色溶液，H是紅色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去），請根據(jù)提示信息和圖示回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是______，H的化學(xué)式是______。

（2）寫出D+E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是___________；

（2）實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)三觀察到先熄滅的是_______；最終兩支蠟燭均熄滅了，由此得出燃燒的條件之一是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）有一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣20.0 g，對固體充分加熱，測得固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的曲線見下圖。求：

（1）生成氧氣的質(zhì)量 g。

（2）樣品中含高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果精確至0.1%）。

（3）請畫出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標(biāo)）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖_____。

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