下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是（ ）

A. 含氧化合物不一定是氧化物

B. 純凈物一定由同種微粒構(gòu)成

C. 能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物

D. 由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

日常生活中遇到的污垢不宜用鹽酸清洗的是（　　）

A. 保溫瓶內(nèi)的水垢 B. 玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑

C. 盛石灰水試劑瓶內(nèi)壁的白膜 D. 不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元測試卷 題型：信息分析題

藥品的取用：

（1）固體藥品的取用

①塊狀藥品用_____夾��；

②取用粉末狀藥品先使試管___，把盛有藥品的___ （或紙槽）送入試管底部，再將試管豎起。

（2）液體藥品的取用

①量取液體：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，用膠頭滴管滴加液體至該刻度。讀數(shù)時，視線要與_______的最低處保持水平，量筒不能盛放熱的物質(zhì)，也不能在量筒中___。

②較少量：用___滴加。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：簡答題

根據(jù)下圖濃鹽酸的商標(biāo)，回答下列問題：

（1）某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制100g10%的稀鹽酸，需該鹽酸 g（保留一位小數(shù)），配制時應(yīng)選用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取。

（2）小組同學(xué)用所配制稀鹽酸來測量水垢【主要成分為CaCO3和Mg（OH）2】中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取10.0g水垢，加入所配100g10%的稀鹽酸中，測得各時間段內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如表所示。通過實(shí)驗(yàn)，計算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

某物質(zhì)可能含有鐵的氧化物中的一種或兩種，實(shí)驗(yàn)測得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，則該物質(zhì)可能為（ ）

A. FeO B. Fe3O4和 Fe2O3 的混合物

C. Fe2O3 D. FeO和Fe2O3的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇題

日常生活中我們能用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，在打氣過程中車胎內(nèi)發(fā)生的變化有

A．氣體分子數(shù)目變少 B．氣體分子變大

C．氣體分子間隙變大 D．氣體分子間隙變小

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：簡答題

請回答下列問題：

（1）圖一所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________；該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示_______________________。

（2）圖二甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是_______________________。圖一中發(fā)生的反應(yīng)是____（填化學(xué)類型）；從微觀結(jié)構(gòu)分析, 圖二甲變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)____(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：選擇題

某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實(shí)際液體體積為（ ）

A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A. 取用固體藥品 B. 聞氣體氣味

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體

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同步練習(xí)冊答案