某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有: ①水電解 ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實驗室制取氫氣,大家設(shè)計了如下實驗:
【分析與結(jié)論】填寫實驗報告。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不能用于實驗室制取氫氣 |
B | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 反應(yīng)速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣 |
C |
較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱 |
|
通過實驗得出,適合實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
【知識拓展】(1)確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、 等。
(2)用稀硫酸制取氫氣時,制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是( )
| A. | 因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液 |
| B. | 因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物 |
| C. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| D. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用下列物質(zhì)的序號填空:
①金剛石 ②二氧化硫 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
(1)常用于制作糕點(diǎn)的是 。(2)天然物質(zhì)中硬度最大的是 。
(3)會導(dǎo)致酸雨形成的是 。(4)用于改良酸性土壤的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識。
(1)春節(jié)一—喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是 ;
(2)端午節(jié)一—龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過程中木材發(fā)生的是 (選填“物理變化”、“化學(xué)變化”);
(3)中秋節(jié)——觀花賞月。月餅是傳統(tǒng)美味食品,月餅的制作常用面粉、蔗糖、精煉油、肉松等物質(zhì),其中富含蛋白質(zhì)的有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是( )
A.氧化物就是含氧元素的化合物 B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等 C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng) D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如上右圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
⑴ 寫出E、F的化學(xué)式:E__ ___;F ____;
⑵ 用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
A→D _______________;
C→A ______ _________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.玻璃鋼和碳纖維是天然材料 B.鋼鐵在海水中不易銹蝕
C.白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 D.用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
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