元素周期表是學習化學的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯誤的是( 。
A、該元素的符號是CO
B、該元素相對原子質(zhì)量為58.93
C、該元素的原子序數(shù)為27
D、該元素原子核帶27個單位正電荷
考點:元素周期表的特點及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可.
解答:解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的符號是Co,故選項說法錯誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為58.93,故選項說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為27,該元素的原子序數(shù)為27,故選項說法正確.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為27,表示原子序數(shù)為27;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素原子核帶27個單位的正電荷,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進行分析解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有( 。
A、酒精燈忘記蓋帽,長時間酒精變少
B、將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水
C、煮飯時,火過猛飯被燒焦
D、100mL水和100mL酒精混合后小于200mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

(2)鋁箔在氧氣中燃燒
 
;
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗室制作O2的操作不正確的是( 。
A、若用KMnO4制O2,用一團棉花放在靠近盛藥品的試管口處
B、用排水法收集氣體,導管口有連續(xù)均勻氣泡放出時才開始收集
C、停止加熱時,先熄滅酒精燈,再把導管移出水面
D、將收集好O2的集氣瓶在水下用玻璃片蓋住瓶口,拿出水面正放在桌上

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,那么該元素的原子的原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,電子層數(shù)為
 
,原子最外層上有
 
個電子,此元素的名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體;②在放電的條件下,氮氣能和空氣中的氧氣化合生成一氧化氮;③一氧化氮氣體不溶于水,常溫下能與氧氣生成紅棕色的二氧化氮氣體;④二氧化氮有毒,易溶于水,能于水作用生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水淋灑大地上,同土壤中的礦物持作用,生成可溶的含氮物質(zhì),被植物吸收.
(1)短文中描述氮氣化學性質(zhì)的句子是
 
(填序號).
(2)實驗室收集一氧化氮氣體宜用
 

(3)寫出二氧化氮與水作用的文字表達式:
 

(4)俗語“雷電發(fā)莊稼”的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)高錳酸鉀的化學式KMnO4計算:
(1)組成各元素的質(zhì)量比.
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.01%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是( 。
A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
B、玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
C、為了加快過濾的速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
D、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

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