下列實(shí)驗(yàn)室制作O2的操作不正確的是( 。
A、若用KMnO4制O2,用一團(tuán)棉花放在靠近盛藥品的試管口處
B、用排水法收集氣體,導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡放出時(shí)才開(kāi)始收集
C、停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
D、將收集好O2的集氣瓶在水下用玻璃片蓋住瓶口,拿出水面正放在桌上
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)用KMnO4制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;
B、根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時(shí),應(yīng)注意先后順序,不能盲目操作解答;
C、根據(jù)用排水法收集氧氣,試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先后操作順序,避免產(chǎn)生不良后果解答;
D、根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí),注意收集滿應(yīng)蓋好玻璃片后移出水面解答.
解答:解:
A、用KMnO4制取氧,加熱時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽;故A正確.
B、給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時(shí),先給試管均勻預(yù)熱,再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的水槽里,等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再收集氧氣.故B正確;
C、用排水法收集氧氣,試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先把導(dǎo)管移出水面(或先松開(kāi)橡皮塞),再熄滅酒精燈,避免產(chǎn)生不良后果.;故C不正確.
D、用排水法收集氧氣時(shí),收集滿蓋好玻璃片后移出水面故D正確.
答案:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及注意事項(xiàng).培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一裝置如圖所示,用此裝置收集氧氣.
(1)用排水法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
中進(jìn)入,用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入.
(2)若將此裝置倒置使用時(shí),用排水法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入.用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)).
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(2)硫在氧氣中燃燒
 
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 
 

(4)鎂在氧氣中燃燒
 
 

(5)蠟燭燃燒
 
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)原理
 
.(
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(3)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 
 

(6)實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
 

(7)硫在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)水分子
 
; 
②4個(gè)氦原子
 
; 
③鎂離子
 
;    
④+2價(jià)的鐵元素
 
;  
⑤人體中含量最多的常量元素
 
;    
⑥符號(hào)H+、2O2、Cl、Cu中表示的意義最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
;同時(shí)A中試管口略向下傾斜的原因是
 
;B裝置在反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗末端要伸到液面以下,其目的是
 

(3)如圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種收集氣體的裝置.
欲用排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳從
 
(填“a”或“b”,下同)處通入;
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
 
處導(dǎo)管進(jìn)入.
(4)小張選用B和C裝置可制取的氣體是
 
 (答一種).為便于控制反應(yīng)的速度,他應(yīng)將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯(cuò)誤的是(  )
A、該元素的符號(hào)是CO
B、該元素相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
C、該元素的原子序數(shù)為27
D、該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A.食鹽   B.明礬    C.氧氣   D.金剛石   E.鎂粉   F.稀鹽酸
①常用作切割玻璃的是:
 
;②常用作食品防腐劑的是:
 

③常用作煙花和照明彈的是:
 
;④常用作凈水劑的是:
 

⑤常在金屬表面噴漆、涂油以隔絕
 
防止金屬被銹蝕.
(2)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(填序號(hào)).
A.升華    B.密度   C.氣味    D.顏色    E.溶解性   F、硬度
①干冰用于人工降雨,是因?yàn)楦杀鶗?huì)
 
;
②由于氦氣的
 
小且化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此常被用來(lái)填充氣球;
③由于固體食鹽和碳酸鈣的
 
不同,所以可以用水加以區(qū)分;
④我們可以根據(jù)酒精、白醋和水的
 
明顯不同來(lái)區(qū)分它們.
(3)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染    B.防止試管破裂   C.防止實(shí)驗(yàn)誤差    D.防止液體濺出
①加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
 

②滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
 

③量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能在水中大量共存的一組離子是( 。
A、NH4+、Na+、Cl-、SO42-
B、H+、Na+、NO3-、CO32-
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、K+、Ag+、NO3-、Cl-

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