根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列有關(guān)問題(已知鐵粉為黑色粉末)
(1)該實(shí)驗(yàn)中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)能夠說明上述反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是
 
 

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置中考慮不周,缺漏的是
 
,原因是
 
,彌補(bǔ)的措施是
 
 

(4)如果先點(diǎn)燃A處酒精燈,后通入一氧化碳?xì)怏w,可能產(chǎn)生的后果是
 
,原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,正確的操作是
 

①先停止通入CO,后熄滅酒精燈②先熄滅酒精燈,后停止通入CO、巯缇凭珶簦瑫r停止通入CO、芟认缇凭珶,繼續(xù)通入CO,直至玻璃管冷卻(并且已點(diǎn)燃C處排出的氣體)
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)在高溫的條件下一氧化碳還原氧化鐵的過程來分析;
(2)根據(jù)玻璃管和廣口瓶中的現(xiàn)象來分析;
(3)根據(jù)尾氣中含有有毒的一氧化碳來分析;
(4)一氧化碳和空氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火或高溫會發(fā)生爆炸;據(jù)此分析其作用即可;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先熄滅酒精燈,繼續(xù)通入CO直至試管冷卻,并點(diǎn)燃C處排出的氣體.
解答:解:(1)在高溫加熱的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)氧化鐵是一種紅棕色粉末,鐵粉是黑色的;生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故填:紅棕色粉末變成黑色;澄清的石灰水變渾濁;
(3)一氧化碳有毒,會污染空氣,所以不能直接把尾氣排到空氣中,應(yīng)該點(diǎn)燃使其生成二氧化碳或收集起來重新利用,故填:缺少尾氣處理裝置;從導(dǎo)管中排出的尾氣中含有CO會污染空氣;點(diǎn)燃;收集起來重新利用;
(4)若先給氧化銅加熱,如果一氧化碳和空氣混合達(dá)到一氧化碳的爆炸極限時,會發(fā)生爆炸,造成安全事故.
故答案:發(fā)生爆炸;一氧化碳和空氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火或高溫會發(fā)生爆炸;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先熄滅酒精燈,繼續(xù)通入CO直至試管冷卻,防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化;并點(diǎn)燃C處排出的氣體.
故答案:④.
點(diǎn)評:本題主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),以及二氧化碳的檢驗(yàn)方法:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中不正確的是( 。
A、2MnO42-:表示2個高錳酸根離子
B、維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由三種元素組成,該分子中含20個原子
C、O2:可表示1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
D、2O:表示2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活常見的下列物質(zhì),屬于有機(jī)物的是( 。
A、白酒B、不銹鋼窗
C、大理石D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是(  )
A、Na2CO3  NaHCO3  HCl
B、NaCl     AgNO3   HNO3
C、NaNO3  KCl    NaOH
D、Ca(OH)2   BaCl2   H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料.據(jù)統(tǒng)計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下:
(1)如右圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和
 
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會生銹.他上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)CO3(銅綠).他從銅綠的組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有
 
參加反應(yīng).
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.寫出用赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有50g硝酸鉀的不飽和溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),請根據(jù)下列敘述的操作,把“變大”、“變小”或“不變”分別填在橫線上.
①若從其中取10g溶液,剩余的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

②若向原溶液中加10g硝酸鉀晶體完全溶解后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

③若向原溶液中加入10g水,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

④若將原溶液蒸發(fā)掉10g水,沒有晶體析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

⑤若同時向原溶液中加入10g水和10g硝酸鉀,硝酸鉀完全溶解,這時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:水經(jīng)通直流電可以分解,正極收集到的氣體是
 
;負(fù)極收集到的氣體是
 
,這兩種氣體的體積比為
 
,這一化學(xué)變化的表達(dá)式是
 
,此反應(yīng)為
 
(寫基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所用藥品的操作正確的是( 。
A、用藥匙取一定質(zhì)量的粉末或固體
B、取用藥品后,蓋上瓶塞放回原處,標(biāo)簽向外
C、用滴管代替量筒取一定量的液體
D、沒有說明用量時,液體以不超過試管容積的
1
3
為宜

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