請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅.該滅火方法的原理是
 

(2)葡萄樹受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 

(3)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化
 

(4)寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:CO
C
CO2
 
CaCO3
考點(diǎn):滅火的原理和方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)一般情況下可燃物燃燒的條件:①可燃物,②氧氣,③溫度達(dá)到著火點(diǎn).滅火只要切斷其中之一即可;
(2)根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)酶具有催化作用,能使葡萄糖和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,從而使燃著的氫氣熄滅;故填:使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下;
(2)葡萄樹受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性大于銅的,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故化學(xué)方程式表示其原因:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)酶具有催化作用,能使葡萄糖和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故化學(xué)方程式表示為:C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O;故填:C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O;
(4)碳和氧氣不充分燃燒反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式分別為:
①2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO、②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、③CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故填:①2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO、②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、③CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑.下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?
資料一:文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時(shí)間.如果是1天時(shí)間,則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳.
資料二:對(duì)任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度.
資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
(1)你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w
 
,你的觀點(diǎn)是
 

(2)要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2.其工業(yè)流程如下圖所示:

(1)吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)操作①中
 
(填“一定”“不一定”)含有過(guò)濾.
(3)上述工業(yè)流程中
 
(選填A(yù)、B、C)內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng).
A.吸收塔           B.分離池             C.煅燒爐
(4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
 

(5)用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4?xH2O),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作 I、II依次為圖2中的(填字母)
 

(2)對(duì)圖2中A圖蒸發(fā)皿中所盛液體的量要求是
 

(3)圖2中B圖中的玻璃棒作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

毒氣之王”之稱的芥子氣,其學(xué)名是二氯二乙硫醚
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),按要求填空:
(1)車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)用二氧化碳滅火器滅火的原理是
 

(3)把煤做成蜂窩煤狀就有利于燃燒,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)在一些家用凈水器中會(huì)使用活性炭,因?yàn)樗哂?div id="rnvpbfr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用從而可以凈化水;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多不便,日常生活中常用
 
方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(3)X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl,則X的化學(xué)式是
 
.NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、用于醫(yī)療急救
B、作為氧化劑
C、極難溶于水
D、濃度較高時(shí)會(huì)使帶火星的木條復(fù)燃

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