如圖是初中化學實驗室常用的四種儀器,按要求填空.
(1)用作配制溶液和較大量試劑的反應容器是 (填儀器名稱);
(2)量筒的用途是用來量度 ;
(3)用完酒精燈后,要蓋好燈帽,因為酒精有 性;
(4)取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上,以免 .
常用儀器的名稱和選用. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | (1)燒杯用作配制溶液和較大量試劑; (2)量取一定體積的液體用量筒; (3)酒精具有揮發(fā)性; (4)在量取一定量的液體時,我們除了用量筒外還要用到滴管.滴管在使用時,滴管保持豎直,用完之后,不能平放在桌面上. |
解答: | 解:(1)燒杯用作配制溶液和較大量試劑;故填:燒杯; (2)量取一定體積的液體用量筒;故填:液體體積; (3)酒精具有揮發(fā)性,所以用完酒精燈后,要蓋好燈帽;故填:揮發(fā); (4)滴管在使用時,保持豎直向下,不能伸入試管內部.用完之后,滴管不能水平放在桌面上,以防沾污滴管和腐蝕膠帽.用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上.故填:沾污滴管和腐蝕膠帽. |
點評: | 常見儀器的名稱和用途,必須了然于心. |
科目:初中化學 來源: 題型:
我國自主開發(fā)長征系列運載火箭“長三丙”,其第三級火箭發(fā)動機采用的燃料是液態(tài)氫,助燃劑是液態(tài)氧,下列敘述不正確的是( 。
| A. | 在相同條件下氫氣密度比空氣大 | B. | 液態(tài)氫燃燒不會造成環(huán)境污染 |
| C. | 氧氣可以支持燃燒 | D. | 氫氣變成液態(tài)氫是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據給出的裝置回答下列問題:
(1)請寫出圖A中儀器a的名稱:① 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是
(填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用右圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應從 (填“b”或 “c”)端進入。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質,方法正確的是( 。
選項 | 物質(雜質) | 除去雜質的方法 |
A | 氮氣(氧氣) | 經過灼熱的銅網 |
B | 氯化鉀(二氧化錳) | 加水溶解,過濾,洗滌干燥 |
C | 生石灰(碳酸鈣) | 高溫煅燒 |
D | 氫氧化鈉溶液(碳酸鈉) | 加適量的氯化鈣溶液,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化肥對提高農作物的產量具有重要作用,在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]三種化肥中,屬于復合肥的是 ,不能與堿性物質混合施用的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質)中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應,有關實驗數據見附表.
附表:實驗數據
反應前 | 反應后 | |||
實驗數據 | 燒杯的質量/g | 稀鹽酸的質量/g | 混合物樣品的質量/g | 燒杯和其中混合物的質量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應生成二氧化碳的質量為 g;
(2)樣品碳酸鈉的質量分數是多少?(最后結果保留到0.1%)
(3)反應后所得溶液的溶質質量分數是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A.物質的分類 | B.資源的利用和保護 |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現 |
C.“低碳經濟”的措施 | D.用“化學”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
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