某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表.
附表:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后結(jié)果保留到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算. | |
專(zhuān)題: | 綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題). |
分析: | (1)根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,可知反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量; (2)根據(jù)化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,進(jìn)而求出該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù). |
解答: | 解:(1)根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,是40.6g+123.4g+12g﹣171.6g=4.4g; (2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y, Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 106 117 44 x y 4.4g x=10.6g; y=11.7g; 樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:=88%; (3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:=10%; 答:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g; (2)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%; (3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%; |
點(diǎn)評(píng): | 要想解答好這類(lèi)題目,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識(shí)等. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是( )
| A. | 甲可以為鹽 | B. | 乙只能是氧化物或酸 |
| C. | 丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 | D. | 其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 取用金屬顆粒 | B. | 傾倒液體 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 二氧化碳驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中通過(guò) 的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有 (填序號(hào));
①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因?yàn)橄礈靹┯?u> 功能;熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用廚房中的 來(lái)洗滌.
(3)為防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道,人們采取了多種方法,小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b,是因?yàn)榈獨(dú)?u> (根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可);某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,其原理是鐵粉跟空氣中的 發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的四種儀器,按要求填空.
(1)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是 (填儀器名稱(chēng));
(2)量筒的用途是用來(lái)量度 ;
(3)用完酒精燈后,要蓋好燈帽,因?yàn)榫凭?u> 性;
(4)取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,以免 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,既不溶于水也不溶于稀硝酸的一組是( )
A.CuO、Fe2O3
B.AgCl、BaSO4
C.Cu(OH)2、Fe(OH)3
D.CaCO3、BaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸鈉晶體的化學(xué)式為_(kāi)___________。在常溫下碳酸鈉晶體在干燥空氣中能逐漸失去____________而成為白色粉末,這種現(xiàn)象叫做____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是四位同學(xué)對(duì)某一個(gè)化學(xué)方程式意義的描述,他們描述的化學(xué)方程式是
A.2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
B.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D.C2H5OH+3O2 點(diǎn)燃 2CO2+3H2O
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