【題目】實驗室里,區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是

序號

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

生鐵和鋼

磷礦粉和碳銨

和稀

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

第一方案

分別取樣,加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

分別取樣,加入試管中,聞氣味

聞氣味

分別取樣,加入試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象

第二方案

分別用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象

分別取樣,加入試管中,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

分別用玻璃棒蘸取少量試液,在白紙上寫字,過一會觀察現(xiàn)象

分別取樣,加入試管中,分別滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、生鐵和鋼中都含有鐵,在兩種方案中的現(xiàn)象是相同的,所以兩種方案都不合理,故A錯誤;

B、碳酸氫銨有刺激性氣味,磷礦粉沒有,可以鑒別;碳酸氫銨與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,磷礦粉與稀鹽酸不反應(yīng);所以兩種方案都合理,故B正確;

C、濃和稀都沒有氣味,方案一不合理;將樣品滴在白紙上寫字,有字出現(xiàn)的是濃硫酸,沒有明顯現(xiàn)象的是稀硫酸,故C錯誤;

D、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7,所以不能用滴加無色酚酞溶液進行鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,都會變紅,故方案一不合理,故D錯誤。

故選B。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進行了如下圖所示的三組實驗。

(1)實驗1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應(yīng),靜置后觀察現(xiàn)象為:______和無色清液,該反應(yīng)的化學方程式為__________

(2)實驗2中,甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,觀察到A中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________。

(3)實驗3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應(yīng)時,溶液由紅色突然變?yōu)闊o色。如圖表示反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符合):__________、____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)圖中a儀器的名稱:_________。

2)用H2O2溶液和二氧化錳固體制氧氣,適合選用的發(fā)生裝置是_______(填編號),用D裝置收集氧氣的依據(jù)是________,反應(yīng)的化學方程式是___________

3)實驗室制取氫氣,為了能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,選用的發(fā)生裝置是______(填編號),選用的收集裝置是________(填編號)。

4)裝置F可以用于氣體收集,請用圖中“b”“c”填空:當收集CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應(yīng)從_________通入;當收集O2時,采用排水法,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從______通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。

1)將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋會鼓起,這是因為_____。(填序號)

A 氣體分子個數(shù)增多了

B 氣體分子之間間隔變大了

C 氣體分子之間間隔變小了

D 氣體分子的體積變大了

2)金屬鈉、鎂化學性質(zhì)有區(qū)別的原因是_____

3A、B、C、D分別表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的分子的微觀示意圖如下圖所示。

物質(zhì)

B

C

D

圖例

微觀示意圖

AB在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng)A+2B=C+2D,則A、B、CD中屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號),A的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射

B.羊毛和錦綸燃燒:都可聞到有燒毛發(fā)的焦糊味

C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色變成藍色

D.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液:無色溶液中產(chǎn)生藍色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:

1)圖中①儀器的名稱_____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____(填字母序號,下同)。

3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_____,檢驗該氣體的化學方程式為_____。

4)若將AG連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件。熱水中的白磷能燃燒是因為試管_____,壓強_____,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

12020新冠病毒疫情爆發(fā)后,佩戴口罩可以有效預防病毒傳播,利用的化學原理是_____。

2)生活中常用_____方法降低水的硬度。

3)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_____性;Fe能與空氣中的H2O_____反應(yīng)生成“鐵銹”

4)電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。電極X為電源的_____極。氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點為_____(填序號)。

A制取成本低

B燃燒產(chǎn)物無污染

C制備原料為水,來源廣

D貯存方便、安全

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。

(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是________(填序號)。

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素

(2)如圖所示,是利用太陽能將海水淡化的過程。由海水變成淡水的過程屬于________(填物理或化學)變化。

(3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結(jié)晶,而不是降溫結(jié)晶,理由是___________。

(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵,利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下:

①流程中,溶液A________________。

②測定氯化鎂溶液的pH:用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在____________上,然后再與______________對照,得出氯化鎂溶液的pH。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是

A.a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間

B.b中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動

C.c中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火

D.d中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點

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