【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A. 向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

B. 向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅

C. 向一定量灼熱的氧化銅中通入一氧化碳氣體

D. 向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵片

【答案】D

【解析】A、向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，稀硫酸先與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，生成的硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，錯誤；B、向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無水硫酸銅，由于無水硫酸銅奪取溶液中的水，會導致原溶液中有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，錯誤；C、向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱會發(fā)生反應(yīng)生成銅和二氧化碳，固體質(zhì)量不會減小到零，錯誤；D、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)前的溶液是稀硫酸，溶液的質(zhì)量不為0，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算：

①500g廢水中加入氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后，得到沉淀的物質(zhì)的量是 mol。

②該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

③該廢水中硫酸的物質(zhì)的量是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖A是氧元素在周期表中的相關(guān)信息，B、C是原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

(1)氧的相對原子質(zhì)量為_____________________；

(2)能用來表示氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是圖________________(選填“B”或“C”)；

(3)兩種原子在化學反應(yīng)中都容易____________(選填“得到”或“失去”)電子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的微觀反應(yīng)示意圖如下：

①尿素的化學式為CO(NH2)2 ，由_____種元素組成，摩爾質(zhì)量為______，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（精確到 0.1%）,0.1mol 的尿素中約含氫原子_________個。（用科學計數(shù)法表示）

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，物質(zhì) A 與 B 的物質(zhì)的量之比為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學利用混有少量CO2的CO氣體進行還原氧化銅實驗并驗證有關(guān)氣體的性質(zhì)（裝置氣密性良好）：

①實驗開始時，先_____（選填“通氣體”或“加熱”），目的是_______。B中的現(xiàn)象是_____________，反應(yīng)的化學方程式是__________。

②小紅同學認為進入C中氣體是CO2、CO、H2O，但上述A~E裝置不能驗證小紅同學的觀點，裝置正確的連接是Ａ→Ｂ→______。

③小蘭同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開B和C的連接，小明同學認為不需要，理由是_____________。

④實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替，F(xiàn)裝置的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：

完成下列問題：

①操作I的名稱是___________。根據(jù)上述實驗流程分析，A中一定含有的物質(zhì)是__________，C中一定含有的溶質(zhì)是________。

②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成下表。

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

用一支潔凈的試管取適量濾液C，___________。

_________________

A中有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是

A、水在固態(tài)時分子是靜止不動的

B、水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

C、保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子

D、水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“蔬菜水中游，土豆空中掛”北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園無土栽培生長的無塵土豆已經(jīng)上市，喜受市民歡迎。

(1)土豆做為主食可以為人體提供的營養(yǎng)素主要是___________,土豆中淀粉在人體最終會轉(zhuǎn)變成葡萄糖，其化學式為________,其在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，為___________________提供能量。

(2)植物對其所在的營養(yǎng)液中的營養(yǎng)元素要求不同：如菠菜、白菜等葉菜類要葉色濃綠，營養(yǎng)液要增加____元素的供應(yīng)：南瓜和馬鈴薯等要增加磷元素的供應(yīng)，它的作用是促進植物生長，增強作物的___________等功能。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的量描述正確的是

A. 摩爾是基本物理量之一

B. 1摩爾任何物質(zhì)都含有6.02×1023個構(gòu)成微粒

C. 1摩爾O2的質(zhì)量是32g/mol

D. 0.5molH2SO4中含有3.5mol原子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案