【題目】關(guān)于物質(zhì)的量描述正確的是
A. 摩爾是基本物理量之一
B. 1摩爾任何物質(zhì)都含有6.02×1023個(gè)構(gòu)成微粒
C. 1摩爾O2的質(zhì)量是32g/mol
D. 0.5molH2SO4中含有3.5mol原子
【答案】D
【解析】A、物質(zhì)的量是7個(gè)基本物理量之一,摩爾是物質(zhì)的量的單位,故錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)的量只能描述粒子,如分子、原子、離子等,不能用于描述宏觀(guān)物質(zhì),應(yīng)該為1mol粒子中約含有6.02×1023個(gè)微粒,故錯(cuò)誤;
C、1摩爾O2的質(zhì)量是數(shù)值等于其相對(duì)分子質(zhì)量,單位為“g”,故錯(cuò)誤;
D、每個(gè)H2SO4分子中含有7個(gè)原子,0.5molH2SO4中含有0.5mol×7=3.5mol原子,故正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
B. 向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無(wú)水硫酸銅
C. 向一定量灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w
D. 向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
①在氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中,體積百分含量為21%的氣體是_______,造成“酸雨”的氣體是_______。(均用“化學(xué)式”表示)。
②水是人類(lèi)寶貴的自然資源。
I.凈水器中,常用_______(填“名稱(chēng)”)作吸附劑除去水中的色素和異味。
II.打開(kāi)汽水瓶塞,有氣泡冒出,說(shuō)明氣體溶解度與_______有關(guān)。
III.水電解時(shí),連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)的氣體具有的性質(zhì)是_______(填序號(hào))。
A.有色有味 B.能夠燃燒 C.支持燃燒 D.易溶于水
IV.下圖是水通電后分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列_______(用圖中的字母表示),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
V. 個(gè)水分子中含有_____mol原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,在空氣中容易變質(zhì)。某研究小組對(duì)一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉。
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),含有……
猜想Ⅲ:完全變質(zhì),只含有碳酸鈣、碳酸鈉。
【實(shí)驗(yàn)探究】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 試管外壁發(fā)燙,得到渾濁的液體。 | 推測(cè)樣品中含有_______________ |
② | 濾渣溶解,產(chǎn)生大量氣泡。 | 寫(xiě)出產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式: _______________ |
③ | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式: _______________ |
【小結(jié)與思考】
⑴從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:猜想________成立。
⑵“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣?請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,同學(xué)們?yōu)榇_定氣體成分,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略,濃硫酸有吸水性)。
有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅰ.A中溶液變渾濁,Ⅱ.C中固體由黑色變紅色,Ⅲ.D中固體由白色變藍(lán)色。反應(yīng)前后分別對(duì)C、D裝置進(jìn)行了稱(chēng)量,結(jié)果如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
C裝置中玻璃管與固體總質(zhì)量(g) | a | b |
D裝置中U形管與固體總質(zhì)量(g) | c | d |
①寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
②從環(huán)保角度分析該裝置還存在什么問(wèn)題________;
③由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,該氣體中一定含有_________,可能含有________,利用表中數(shù)據(jù)分析,能證明該氣體存在的關(guān)系式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識(shí)。下列敘述中不正確的是
A.對(duì)難溶于水的氣體可用排水集氣法收集
B.堿溶液中都含有相同的OH—
C.含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
D.金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別NaCl溶液和稀鹽酸 | 滴加無(wú)色酚酞溶液 |
B | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通入氫氧化鈉溶液 |
D | 除去碳酸鈣粉末中的碳酸鈉固體 | 加足量水溶解后過(guò)濾,常溫烘干 |
A. A B. B C. C D. D
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