【題目】區(qū)別CO和CO2最簡便的方法是

A. 測量它們的密度 B. 檢驗(yàn)它們是否有毒

C. 分別通入到水中 D. 分別通入到澄清石灰水中

【答案】D

【解析】區(qū)別CO和CO2氣體最好的方法就是通入澄清的石灰水，能使澄清的石灰水變渾濁的是CO2氣體，沒有現(xiàn)象的是CO氣體；測量密度方法太復(fù)雜，且現(xiàn)象不明顯；檢驗(yàn)毒性操作起來不方便，通入水中沒有明顯現(xiàn)象．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填寫下列內(nèi)容：

（1）碳酸根離子_______________。

（2）用下列四種元素(O.H .Ca. Cl)寫化學(xué)式：酸________、堿_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

二氧化碳和一氧化碳

點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

C

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

D

冰和干冰

室溫（20℃）放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件（熱水溫度高于白磷的著火點(diǎn)）。下列說法不正確的是

A. 裝置I中X為熱水，Y為白磷

B. 裝置I和III對(duì)比，可以得出可燃物燃燒的一個(gè)條件

C. 裝置II中的白磷迅速燃燒

D. 裝置II和III對(duì)比，可以得出可燃物燃燒的一個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）

A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 蠟炬成灰 D. 滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。A是理想的清潔、高能燃料，G的溶液呈藍(lán)色；B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物，且I是紅棕色固體；每個(gè)正方形包含的四種物質(zhì)均為不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A__________。

（2）寫出化學(xué)方程式：

B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)______________________，

H轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)______________________，

I轉(zhuǎn)化為F的置換反應(yīng)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不屬于保護(hù)環(huán)境的是

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B．嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/span>

C．生活垃圾分類處理 D．歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列化學(xué)用語填空：

稀釋 乳化 過濾 氧化 蒸餾 溶解 吸附

（1）降低水硬度的方法 ；

（2）除去河水中泥沙的方法 ；

（3）用活性炭除去毒氣 ；

（4）將溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體

B．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

C．測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲加熱變黑

D．一氧化碳高溫還原氧化鐵時(shí)，紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

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同步練習(xí)冊(cè)答案