（1）寫出元素符號(hào)N的意義是①
 
；②
 
．2N僅表示一個(gè)意思，即：
 
．
（2）寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
A.2Cu中的“2”表示
 

B．Ba2+中的“2”表示
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
解答：解：（1）元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子，元素符號(hào)N可表示氮元素、1個(gè)氮原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2N僅表示2個(gè)氮原子．
（2）A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Cu中的“2”表示銅原子的個(gè)數(shù)為2．
B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Ba2+中的“2”表示一個(gè)鋇離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．
故答案為：（1）氮元素；1個(gè)氮原子；2個(gè)氮原子；（2）A、銅原子的個(gè)數(shù)為2；B、一個(gè)鋇離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）國慶節(jié)天安門廣場上有上萬只氣球放飛，從安全角度考慮氣球內(nèi)氣體不能是氫氣，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）；
（2）某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，用氦氣作為大型升空氣球的氣體，是因?yàn)楹庑再|(zhì)：①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)一種無色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象，填寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（該溶液只含一種溶質(zhì)）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a取該溶液少許，向其中加幾滴酚酞試液溶液無變化該溶液一定不顯
 
性
b另取該溶液少許，向其中加入鋅粒，并用燃著的細(xì)木條放在試管口；有無色氣體放出，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；生成的氣體是
 
．說明該溶液屬于
 
類．
c再取該溶液少許，向其中加硝酸銀溶液，再加入足量的稀硝酸．有白色沉淀生成，該沉淀不溶于稀硝酸．白色沉淀為
 
．說明原溶液為
 
．
2．選用石灰石、氧氣、鹽酸和鐵為原料各寫一個(gè)符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）化合反應(yīng)
 
．    
（2）分解反應(yīng)
 
．
（3）置換反應(yīng)
 
．
（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明從實(shí)驗(yàn)室取出一根鋁絲，投入稀鹽酸溶液中，開始沒有出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后鋁絲
表面才開始冒氣泡，請你用兩個(gè)化學(xué)方程式解釋所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并判斷其反應(yīng)類型．
（1）
 
（
 
反應(yīng)）
（2）
 
（
 
反應(yīng)）
為此將鋁絲投入稀鹽酸前必須將鋁絲做
 
處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）在
 
時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）45℃時(shí)，100克水中溶解
 
克甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）將45℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至25℃（其他條件不變），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 
．
（4）當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用
 
法提純A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號(hào)的意義
O
 
；                 
2O
 
；
O2
 
；                
2O2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O這一反應(yīng)的兩種生成物不是由反應(yīng)物互相交換成分得到的，所以
 
復(fù)分解反應(yīng)．
（2）中和反應(yīng)一定
 
復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒水的壺用久了其內(nèi)壁往往結(jié)有很厚的一層白色固體物質(zhì)，稱為水垢．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水垢導(dǎo)熱性差不及時(shí)除去會(huì)浪費(fèi)燃料
B、形成水垢會(huì)延長加熱時(shí)間，使水的內(nèi)能增加
C、可用鹽酸或醋酸除去水垢
D、水垢的形成表明地表水不是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)式CO2的含義說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、表示一種物質(zhì)
B、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C、表示1個(gè)二氧化碳
D、表示二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

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