（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O這一反應(yīng)的兩種生成物不是由反應(yīng)物互相交換成分得到的，所以
 
復(fù)分解反應(yīng)．
（2）中和反應(yīng)一定
 
復(fù)分解反應(yīng)．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．．
解答：解：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O這一反應(yīng)的兩種生成物不是由反應(yīng)物互相交換成分得到的，所以不是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，反應(yīng)物、生成物都是化合物，相互交換了成分，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答為：（1）不是；（2）是．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）、中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象．請(qǐng)你幫助他一起來(lái)分析一下可能存在的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的意義是
 
；
（2）t2℃時(shí)50g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液的質(zhì)量為
 
g；
（3）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出元素符號(hào)N的意義是①
 
；②
 
．2N僅表示一個(gè)意思，即：
 
．
（2）寫(xiě)出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
A.2Cu中的“2”表示
 

B．Ba2+中的“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋熱脹冷縮的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）t3℃三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
 

（2）t1℃時(shí)將6gA投入50g水中，得到的溶液質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）現(xiàn)有A、C混合物，將它們分離的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，H、C、O、Na是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①食品中常用的甜味劑
 
，②飲用的白酒中除水外的主要物質(zhì)是
 
，
③醫(yī)用鹽水中的鹽是
 
，④制作葉脈書(shū)簽的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是（　�。�
A、該元素的質(zhì)子數(shù)為40
B、該元素的原子序數(shù)為20
C、該元素在地殼中的含量為40.00%
D、該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，隨著溫度的升高，在水中的溶解度減小的是（　�。�
A、熟石灰B、食鹽
C、硝酸鉀D、氮?dú)?/td>

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