興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見下圖)，然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于________集氣法．

對(duì)氣體猜想：

猜想Ⅰ．全部是CH4；

猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；

猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．

實(shí)驗(yàn)和推斷：

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體]中含有________氣體．

(2)步驟②的目的是________；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的________(填序號(hào))．

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：________；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是________；要排除這種干擾可采取的措施是________．

(4)采取(3)中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想________”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想________”成立．

答案：
解析：

　　收集氣體：(1分)排水

　　實(shí)驗(yàn)和推斷：

　　(1)(1分)CO2(或二氧化碳)

　　(2)(2分)除去收集到(或礦泉水瓶中)的氣體中的CO2�、�

　　(3)(4分)CH4＋2O2CO2＋2H2O(2分)　收集的氣體中本身含有水蒸汽(1分)　在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置(或加裝一個(gè)裝堿石灰的干燥管，或加裝一個(gè)裝濃硫酸的洗氣瓶．合理均給分．1分)

　　(4)(2分)Ⅱ�、�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
（收集氣體）將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（如圖所示），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法．
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（對(duì)氣體猜想）
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
（實(shí)驗(yàn)和推斷）
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（1）步驟②的目的是
 
；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的
 
（填序號(hào)）．
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（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
 

；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是
 
．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
【收集氣體】
將礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見下圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是
 
；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
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（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）步驟②加適量澄清石灰水的作用是
 
．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想 I或 IV”成立，其反應(yīng)方程式為：
 
．
（4）若“現(xiàn)象a”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立
（5）若證明“猜想 II”時(shí)，“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁，則“猜想2應(yīng)該是
 
”；
（6）若想證明“猜想 IV”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
對(duì)氣體猜想：
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
實(shí)驗(yàn)和推斷：精英家教網(wǎng)
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）步驟②的目的是
 
；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖中的
 
（填序號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
 
；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)（已知?dú)溲趸c溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w）：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（如圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
排水
排水
集氣法．
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；  
 猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（2）步驟②的目的是
除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2
除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2
；步驟③“注水裝置”應(yīng)選如圖中的
ⅱ
ⅱ
（填序號(hào)）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
；要排除這種干擾可采取的措施是
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后，若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
Ⅳ
Ⅳ
”成立（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
排水
排水
集氣法．
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（提示：NaOH溶液可吸收CO2，無(wú)水CaCl2可作干燥劑）
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（2）步驟②的目的是
吸收二氧化碳?xì)怏w，以防干擾試驗(yàn)
吸收二氧化碳?xì)怏w，以防干擾試驗(yàn)
；
步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2中的
ⅱ
ⅱ
（填序號(hào)）．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
；
另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
；
要排除這種干擾可采取的措施是
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
Ⅱ
Ⅱ
”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
Ⅳ
Ⅳ
”成立．

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