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一定體積的空氣中含有8L氧氣，問在標準狀況下：（O2的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）．
（1）8L氧氣的質量為多少克（所得結果保留一位小數）；
（2）空氣的體積為多少升？
考點：空氣的成分及各成分的體積分數
專題：空氣與水
分析：空氣按體積分數計算，氮氣約占
4
5
、氧氣約占 
1
5
，根據密度、體積、質量之間的關系進行計算．
解答：解：空氣按體積分數計算，氮氣約占
4
5
、氧氣約占
1
5
．由題意知：空氣的體積：8L÷
1
5
=40L．
故答案為：（1）11.4g；（2）40L．
點評：此題考查學生氧氣所占空氣的體積數及根據密度、體積、質量之間的關系進行相關的計算．能培養(yǎng)學生的計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗藥品中，必須密封保存的是（　�。�
A、氯化鈉B、硝酸鉀
C、濃鹽酸D、二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

久未開啟的菜窖底部
 
濃度較大，人進入菜窖前應先用
 
進行試驗，如果出現
 
情況，人就不能進去，這是利用了二氧化碳氣體
 
的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據如圖所示實驗，回答問題．

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰．
（2）乙中玻璃管中的現象是
 
．試管a中反應的化學方程式
 
該裝置的不足之處是
 
．
（3）丙中銅片上的現象是
 
，由此得出可燃物燃燒的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用圖所示的裝置測量空氣中氧氣的含量，填寫下列空白．
（1）寫出下列儀器的名稱：a、
 
，b、
 

（2）點燃a中的紅磷，迅速插入玻璃罩內，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現象是：
 
；該變化的文字表達式為
 
．
（3）當紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內液面的變化是
 
．出現該現象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的
 
生成了固態(tài)的
 
．使鐘罩內氣體壓強
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）鐘罩外的大氣壓．
（4）上述實驗除了可以得出氧氣約點空氣體積
 
的結論外，還可得出氮氣具有
 
的性質．
（5）若實驗中測得氧氣的體積分數低于預計的數據，則造成此誤差的可能原因有 （寫一條）？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是大理石的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）操作Ⅰ的名稱為：
 
；
（2）A物質中所含陽離子的符號為
 
，物質C的化學式為
 
；
（3）反應①為
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應；
（4）若I是紅褐色沉淀，請寫出G 與F 反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現象是
 
；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現象是
 
．
（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的
 
部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰
 
處溫度最高；C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是
 
，C圖中木炭燃燒的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗裝置回答有關問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為
 
，應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的化學表達式：
①加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
②硫在空氣中燃燒
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
上述反應中屬于分解反應的是
 
，屬于化合反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．

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