【題目】某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成。
(查閱資料)
1.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
2.NaHCO3可以與堿溶液反應(yīng),生成Na2CO3
3.Ca(HCO3)2能溶于水
(提出合理猜想)
猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3
猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3
猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3,NaHCO3
猜想四:溶質(zhì)為_____;
(驗(yàn)證猜想)
假如猜想三成立,請你根據(jù)下列提供的試劑,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告?蛇x試劑:NaCl溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸(每種試劑可重復(fù)選用)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
①取反應(yīng)后的溶液樣品于試管中,滴加_____溶液 | _____ | Na2CO3存在 | |
②向步驟①的試管中繼續(xù)添加所滴加的試劑,直至_____,過濾后得濾液。 | / | NaHCO3存在 | |
③向步驟②所得的濾液中加入試劑 | 方法一:加入;_____ | _____ | |
方法二:加入_____。 | 有白色沉淀生成 |
【答案】NaOH和Na2CO3 CaCl2 生成白色沉淀 不再產(chǎn)生沉淀 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液和氯化鈣溶液
【解析】
[提出合理猜想]猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3;故猜想四:溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;故答案為:NaOH和Na2CO3;
[驗(yàn)證猜想]假如猜想三成立,實(shí)驗(yàn)步驟:①CaCO3難溶于水、Ca(HCO3)2能溶于水,故取反應(yīng)后的溶液樣品于試管中,滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明Na2CO3存在;②向步驟①的試管中繼續(xù)添加所滴加的試劑,直至不再產(chǎn)生沉淀,過濾后得濾液,則濾液中無碳酸根離子;③向步驟②所得的濾液中加入試劑,方法一:加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;方法二:由于NaHCO3可以與堿溶液反應(yīng),生成Na2CO3,加入氫氧化鈉溶液和氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,證明NaHCO3存在;故答案為:①CaCl2;生成白色沉淀;②不再產(chǎn)生沉淀;③方法一:稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;方法二:氫氧化鈉溶液和氯化鈣溶液;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列六種粒子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)。
①分子 ②原子 ③電子 ④原子核 ⑤質(zhì)子 ⑥中子
(1)帶正電荷的是___________________ ;
(2)不顯電性的是____________________;
(3)一定能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是___________;
(4)在同一原子中數(shù)目一定相等的是____________;
(5)參加化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生變化的是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。金屬材料已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),研究其性質(zhì)十分必要。
(1)海水中含量最多的金屬元素是____________(填寫元素符號)。
(2)人們對金屬鋁的研究和利用比銅和鐵晚,金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與金屬的_____________有關(guān)。某同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序。設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn):①將鋅片、銅絲分別放入稀鹽酸中;②將銀絲放入硝酸銅溶液中;③將銅絲放入硝酸銀溶液中;④將銅絲放入硫酸鋅溶液中;⑤將鋅片放入硝酸銀溶液中,下列實(shí)驗(yàn)組合能夠驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是__________(填寫字母)。
A ①② B ①③ C ②④ D ①⑤
(3)我國古代就發(fā)明了濕法冶金技術(shù)。請你寫出用鐵和氯化銅為原料進(jìn)行濕法煉銅的化學(xué)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說法正確的是
A. 維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
B. 維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C. 維生素C的相對分子質(zhì)量是168
D. 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求完成下列填空。
(1)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是______;
(2)因?yàn)榈獨(dú)饩哂?/span>_________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐;
(3)據(jù)報(bào)道,為保障中華人民共和國成立70周年閱兵慶典時(shí)天氣晴朗,氣象部門用碘化銀進(jìn)行人工降雨。已知碘化銀具有的性質(zhì)是:①亮黃色粉末,②熔點(diǎn)558℃,③難溶于水,④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是(填序號)_______;
(4)霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中_____大量增加(填字母序號);
A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用;
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)4個(gè)鉀離子__________。
(2)4個(gè)二氧化硫分子__________。
(3)干冰的化學(xué)式__________。
(4)由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,它們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
(2)設(shè)猜想與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請你完成小華的猜想。
(假設(shè)一)小芳同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
(假設(shè)二)小華同學(xué):鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
(3)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | _____ | 假設(shè)一成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入___,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二________ (填“成立”或“不成立”) |
(4)討論交流:同學(xué)們討論后認(rèn)為,小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)使用酒精燈加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈的_____。(填寫字母序號)
A 內(nèi)焰 B 外焰 C 焰心
用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)注意:
①開始加熱時(shí),首先預(yù)熱;
②試管內(nèi)液體的量_____;
③_____。
(2)用量筒量取一定體積的液體,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)_____,直到_____。
(3)配制一定質(zhì)量一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí),正確的操作順序是:_____→_____→_____。玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ▲ 。
(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是 ▲ ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入 ▲ 進(jìn)行吸附。
(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ 。
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