（2010?湛江）化學(xué)知識(shí)無處不在，下面說法正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鐵生銹的實(shí)質(zhì)和防銹措施判斷．
B、根據(jù)維生素C的食物來源判斷．
C、根據(jù)油脂的生理功能和合理膳食原則判斷．
D、根據(jù)白色污染的含義判斷．
解答：解：A、鐵生銹實(shí)際上是鐵和空氣中的水蒸氣、氧氣反應(yīng)，不銹鋼的防銹原理是改變結(jié)構(gòu)，鐵管表面噴油漆的防銹原理是隔絕水和氧氣，所以錯(cuò)誤．
B、大米中主要含有淀粉，維生素主要存在于水果和蔬菜中，所以錯(cuò)誤．
C、油脂是人體內(nèi)的備用能源，是人體六大營(yíng)養(yǎng)素之一，飲食要求營(yíng)養(yǎng)均衡、全面，所以錯(cuò)誤．
D、“白色污染”主要是指不能降解的塑料污染，回收各種廢棄塑料是解決“白色污染”的方法之一，所以正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，“化學(xué)與生活”是中考熱點(diǎn)之一，涉及材料、環(huán)保、食品安全、營(yíng)養(yǎng)素和化學(xué)元素與健康關(guān)系等問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?湛江）假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是：
CO2
CO2
．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
此粉未不是快速發(fā)酵粉
此粉未不是快速發(fā)酵粉
；另取少量白色粉末于試管中，加入
食醋
食醋
，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
，
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g20℃時(shí)溶解度9.8g
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20℃時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為
食用小蘇打（成分碳酸氫鈉）
食用小蘇打（成分碳酸氫鈉）
，否則為
食用蘇打（成分碳酸鈉）
食用蘇打（成分碳酸鈉）
．
（3）在查找資料過程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫出用pH試紙來測(cè)其pH值的操作過程
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀察顏色，與比色卡對(duì)比，讀數(shù)
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀察顏色，與比色卡對(duì)比，讀數(shù)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?聊城）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說明原溶液中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞
試液．		溶液變紅色．則溶液中一定含有
NaOH
NaOH
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
部分
部分
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）借助于
酚酞試液
酚酞試液
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?莆田）已知：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O．某同學(xué)利用下圖裝置制取硫酸銅溶液（稀硫酸稍過量），再經(jīng)過蒸發(fā)（濃縮）、冷卻（結(jié)晶）、過濾得到硫酸銅晶體．
（1）寫出裝置中儀器①和②的名稱：①
試管
試管
、②
燒杯
燒杯
．
（2）檢查該裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后
用手緊握試管
用手緊握試管
，如果觀察到有
氣泡冒出
氣泡冒出
，說明裝置不漏氣．
（3）寫出裝置A中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（4）儀器②中能夠觀察到的現(xiàn)象是
固體逐漸溶解直到消失，溶液由無色變藍(lán)色
固體逐漸溶解直到消失，溶液由無色變藍(lán)色
．
（5）待儀器②中的反應(yīng)完畢，熄滅裝置B中的酒精燈．你認(rèn)為，在熄滅裝置A的酒精燈之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
把導(dǎo)管移出液面
把導(dǎo)管移出液面
．
（6）蒸發(fā)（濃縮）硫酸銅溶液的過程中，玻璃棒的作用是
防止（由于局部溫度過高，造成）液滴飛濺
防止（由于局部溫度過高，造成）液滴飛濺
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省湛江市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?湛江）化學(xué)知識(shí)無處不在，下面說法正確的是（ ）

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