（3分）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

⑴KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為

⑵要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉 kg水。

 

⑴39:14:48 （1分） ⑵ 75

【解析】

試題分析：（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39:14:16×3=39:14:48；

（2）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=150Kg×6%=9g

要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

9g／（150kg-x） ×100% =12%

解得x=75g

考點：有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算、有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省云浮市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是：

 

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

裝置B還可用于制取的氣體是 。

（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：

。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是

A．干冰 CO2 B．生石灰 Ca(OH)2 C．燒堿 NaOH D．食鹽 NaCl

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省肥城市初中學(xué)業(yè)模擬考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)的著火點為t℃,下圖中該物質(zhì)燃燒最旺的點是

A．Q 點 B．N點

C．P點 D．M點

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進行了“G蛋白偶聯(lián)受體” 研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填字母）

A B C

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是（ ）

A．燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱 B．不銹鋼和金剛石都屬于合金

C．氯化銨和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料 D．鋅和碘都屬于人體必需的微量元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省禹城市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿，但它不與煤油反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．則：

（1）寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)類型是

（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，

這是因為

（3）第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，

鈉懸浮在煤油和水的界面上．

這兩個現(xiàn)象說明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟南市槐蔭區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為 4NH3 + 3O2 點燃 2X + 6H2O。下列說法中，不正確的是

A．液氨屬于混合物 B．氨氣在常壓下液化是物理變化

C．X 的化學(xué)式為 N2 D．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

 

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