金壇是我國(guó)著名的綠茶產(chǎn)地，“金壇青峰”“金壇雀舌”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、茶氨酸由C、H、O、N四種原子構(gòu)成
B、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
C、茶氨酸中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為1：2
D、茶氨酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)每個(gè)茶氨酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)茶氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：
A、茶氨酸由茶氨酸分子構(gòu)成的，每個(gè)茶氨酸分子是由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的，每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、茶氨酸中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為（1×14）：（2×14）=1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、茶氨酸中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×7=84，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×14=14，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×3=48，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
答案：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是四種固體物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度．
物質(zhì)名稱氯化銨硝酸鉀氯化鉀氯化鈉
溶解度（g）37.231.634.036.0
（1）20℃時(shí)，分別向盛有100g水的四個(gè)燒杯中加入34.0g上述四種物質(zhì)，充分溶解后，一定能得到飽和溶液的是
 
（填化學(xué)式）．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（3）甲圖燒杯A中是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，乙圖是硝酸鉀溶液的溶解度曲線，a，b分別表示硝酸鉀的兩種狀態(tài)．下列做法能實(shí)現(xiàn)a轉(zhuǎn)化為b的是
 
（填字母）．
A、向燒杯B中加一定量的濃硫酸
B、向燒杯A中加一定量的水
C、向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體
D、向燒杯A中加KNO3固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

K2CO3是草木灰的主要成分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為2：1：3
B、K2CO3中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
39
138
×100%
C、K2CO3溶液含有K+、C2+、和O2-
D、K2CO3溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫后褪色
B、木炭在空氣中燃燒生成黑色固體
C、點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒紙氣味
D、米湯中滴加碘酒呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、生石灰做食品干燥劑
D、氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、利用裝置②④組合可制取并收集CO2
B、利用石灰石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，選用③⑤，收集時(shí)氣體由d端進(jìn)入
C、利用裝置①④制氧氣，水槽中出現(xiàn)氣泡時(shí)收集O2
D、利用雙氧水和MnO2制取O2，選用裝置③可以控制反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)鐵和鋁的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�
A、鋁比鐵的導(dǎo)電性好
B、常溫下鋁比鐵更容易與氧氣反應(yīng)
C、鋁能從氯化亞鐵溶液中置換出鐵
D、鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度比鐵強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從下列各種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />A．一氧化碳      B．小蘇打     C．聚乙烯     D．熟石灰    E．酒精
F．生石灰     G．硝酸鉀
（1）能與人體血紅蛋白結(jié)合的是
 
；  （2）可以制成食品包裝袋的是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 
；     （4）可作為發(fā)酵粉的是
 
；
（5）一些食品袋中的干燥劑
 
；    （6）常用來(lái)改良酸性土壤的堿是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）．
【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③幾種物質(zhì)的物理特性（見(jiàn)下表）：
物質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【實(shí)驗(yàn)與猜想】①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有Fe2O3和
 
．（填寫化學(xué)式）②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．
 
 c
 
．
【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為四氧化三鐵．
【反思與評(píng)價(jià)】①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有
 
．
A．收集一氧化碳       B．吸收二氧化碳         C．檢驗(yàn)二氧化碳
③若圖中洗氣瓶a與b的接口顛倒，會(huì)發(fā)生什么后果
 
．

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