“84”消毒液是生活中常見的一種消毒劑,主要成分是次氯酸鈉,其化學(xué)式為NaClO.
(1)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為
 

(2)“84”消毒液的消毒原理為2NaClO+CO2+X═Na2CO3+2HClO,生成的HClO(次氯酸)具有較強(qiáng)的殺菌作用,其中X的化學(xué)式為
 

(3)根據(jù)“84”消毒液的消毒原理,可以推知,在貯存“84”消毒液時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合次氯酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
(3)由“84”消毒液的消毒原理,是次氯酸鈉與空氣中的二氧化碳、水蒸氣反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,則x=+1價(jià).
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO+CO2+X═Na2CO3+2HClO,反應(yīng)物中鈉、氯、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1、3,反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1、2、4、,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.
(3)由“84”消毒液的消毒原理,是次氯酸鈉與空氣中的二氧化碳、水蒸氣反應(yīng),在貯存“84”消毒液時(shí)應(yīng)注意密封保存.
故答案為:(1)+1;(2)H2O;(3)密封保存.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭生活中常遇到下水道或水管堵塞現(xiàn)象,利用市面上銷售的管道通即可將管道疏通.已知管道通使用時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.現(xiàn)有一盒500g含燒堿為80%的管道通在疏通管道時(shí)全部使用并完全反應(yīng).則:
(1)燒堿的質(zhì)量為
 
g;
(2)一盒管道通充分反應(yīng)完消耗鋁的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是
 
(填化學(xué)式);
(2)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是
 
;
(3)已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹,實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g,則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸
 
g(計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留至0.1g);實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外,還需要用到的玻璃儀器是
 

(5)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如下廢液處理:

①Ⅰ中的操作名稱是
 
;   
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
③濾液中溶質(zhì)的組成可能是
 
(寫出一種情況即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將20g銅鋅合金放入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生0.4g氫氣,請(qǐng)計(jì)算該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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密閉容器內(nèi)有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前的質(zhì)量/g238022
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)324629
下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為23
B、該反應(yīng)的生成物是氧氣、二氧化碳和水
C、物質(zhì)X只含有碳、氫元素
D、物質(zhì)X一定含碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、B是黑色固體,D是紅色固體,C、X是氣體,E是白色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):

(1)由C轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式
 
;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 
儀器b的名稱是
 
;儀器c的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
 
.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②上述操作中缺少的一步是
 
,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源.隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺,人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng).請(qǐng)你談?wù)劚Wo(hù)金屬資源的四個(gè)有效途徑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法或做法正確的是( 。
A、CO2滅火-只由化學(xué)性質(zhì)決定
B、S在氧氣中燃燒-產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、汽油揮發(fā)后體積增大-分子體積變大
D、液氧助燃、干冰滅火-不同分子性質(zhì)不同

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