寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):
(1)寫名稱:NO2
 
2O2
 

(2)用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)氫原子
 
4個(gè)二氧化碳分子
 
,+5價(jià)的氮元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)NO2從右向左讀,讀作二氧化氮;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2O2可表示:2個(gè)氧分子.
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫原子表示為:3H.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化碳分子可表示為:4CO2
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+5價(jià)的氮元素可表示為:
+5
N

故答案為:(1)二氧化氮;2個(gè)氧分子;(2)3H;4CO2;
+5
N
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖一所示,向右側(cè)紙槽中傾倒二氧化碳?xì)怏w,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
 

(2)如圖二所示,燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,加入適量碳酸鈉和鹽酸,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
 

(3)如圖三所示,將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
 

(4)其中
 
(填編號(hào))既利用化學(xué)性質(zhì)又利用其物理性質(zhì),請(qǐng)分別指出其利用的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)如圖1操作流程:
(1)操作②中溶解粗鹽常用到的容器是
 

(2)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 

(3)操作④在加熱過(guò)程中,不斷用玻璃棒攪拌的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量并計(jì)算精鹽產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其分析錯(cuò)誤的是
 

A.粗鹽沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾B.蒸發(fā)時(shí)NaCl劇烈飛濺
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕D.精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B兩固體物質(zhì)在一些溫度下的溶解度如表,如圖1是其中一種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)完成以下問(wèn)題.
溫 度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g A 28 34 40 46 51
B 13 32 64 110 169
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已畫出了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)你在圖上畫出另一種物質(zhì)的溶解度曲線.
(2)要使A物質(zhì)從其溶液中析出晶體,最好采用
 
的方法.
(3)某同學(xué)取固體B做如圖2實(shí)驗(yàn):
若溶液②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液①,則t1
 
40℃(填“>”、“<”或“=”);若溶液③的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液①,則溶液①②③中,一定飽和的是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或名稱填空.
Ca
 
  氮?dú)?div id="l93lthl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   氧化鎂
 
     氖氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)且冒白煙的物質(zhì)是
 
;
(3)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(6)該物質(zhì)在空氣中燃燒能生成二氧化碳和水的是
 

(7)能使帶火星的木條復(fù)燃的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中可以獲取許多信息.如圖是元素周期表的一部分,從中可了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
 相對(duì)原子質(zhì)量約為
 
 硒為
 
 (填“金屬”或“非金屬”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要將桌上燃著的酒精撲滅,宜采取的措施是(  )
A、用水潑滅
B、投入冰塊冷卻降溫
C、用扇子扇滅
D、用濕抹布或沙子蓋滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案