(7分)建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。
(1)從宏觀角度看,物質是由元素組成的。寫出下列元素符號。 碳 ;鋁 。
(2)寫出下列符號的含義。O ;2N 。
(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。
請回答以下問題:
① 1個D分子中含有__ _個原子。
②4種物質中,屬于化合物的是__ (填圖中字母)。
(4)紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖所示,下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.硒元素屬于非金屬元素
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結構示意圖中的X=18
D.硒元素的相對原子質量為78.96g
(1)C Al
(2)氧元素或一個氧原子 兩個氮原子
(3)① 3 ② AD
(4)AC
【解析】
試題分析:(1)從宏觀角度看,物質是由元素組成的。寫出下列元素符號。 碳:C;鋁:Al。
(2) O:表示氧元素或一個氧原子;2N:表示兩個氮原子。
(3)① 1個D分子中含有3個原子,即一個氧原子和兩個氫原子。
②4種物質中,屬于化合物的是AD;
(4)由圖示可知:硒元素屬于非金屬元素;硒原子結構示意圖中的X=18;一個硒原子中有34個質子;硒元素的相對原子質量為78.96。選AC。
考點:化學符號及其意義;元素周期表;原子結構示意圖。
點評:元素用元素符號表示;原子用元素符號表示,若表示原子個數(shù),就在元素符號前標上適當?shù)臄?shù)字;分子用化學式表示,表示分子的個數(shù),就在化學式前加上適當數(shù)字表示;原子結構示意圖中,圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù),外面的弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該電子層上的電子數(shù),每一層可以容納的電子數(shù)為個。
科目:初中化學 來源: 題型:
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組別 | 化學方程式 | 規(guī)律 | ||||||||
示例 | C+O2
2C+O2
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反應物相同時,反應物的量 不同,生成物不同. | ||||||||
① | 4Na+O2═2Na2O 2Na+O2
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反應物相同時,反應的 反應條件 反應條件 不同,生成物不同 | ||||||||
② | 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 3Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
反應物相同時,反應物的 濃度 濃度 不同,生成物不同. |
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