【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_____________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________。該實(shí)驗(yàn)采用了_____________實(shí)驗(yàn)方法。大家對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生不同看法:
(1)有人認(rèn)為是A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
(2)又有人認(rèn)為B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。你認(rèn)可看法是________。
【答案】A中液體變成紅色 微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的 對(duì)比 B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅
【解析】
如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是A中液體變成紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。該實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法;其原因中B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。因?yàn)樵谛?/span>A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,酚酞呈無(wú)色,說(shuō)明不是蒸餾水使酚酞試液變紅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。
(1) ▲ ℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃時(shí),若將40g乙(不含結(jié)晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ,該溶液是 ▲ 溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(3)40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是: m(甲) ▲ m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別向50g FeSO4溶液和50g ZnSO4 溶液中,加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗, Mg粉與溶液中FeSO4~ ZnSO4 的質(zhì)量變化如圖所示。請(qǐng)根據(jù)信息并結(jié)合金屬活動(dòng)性順序分析,下列說(shuō)法合理的是()
A.反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù): FeSO4> ZnSO4
B.反應(yīng)后所得兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等
C.反應(yīng)后,兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量: Fe> Zn
D.反應(yīng)后,若FeSO4和ZnSO4對(duì)應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為A、B,則A<B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和______。
(2)利用新能源發(fā)電有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、_______等(請(qǐng)舉1例)。
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來(lái)的新能源。“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
(4)圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。用乙醇汽油作為汽車燃料越來(lái)越受到重視。請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可)________________。
以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是_____。
A 原料來(lái)源豐富
B 是可再生能源
C 燃燒完全沒有污染
(5)“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________,請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示
(1)氖氣________;
(2)2個(gè)鈣原子_____________;
(3)3個(gè)亞鐵離子_______________;
(4)4個(gè)碳酸根離子_________________;
(5)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)+3_______________;
(6)保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.應(yīng)用①操作的主要步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B.應(yīng)用②在制備燒堿的過(guò)程中,水參與了反應(yīng)
C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3,再通CO2,制備過(guò)程中還能得到一種化肥
D.生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過(guò)濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.CO2驗(yàn)滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過(guò)程如下:
下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 試劑X可選用Na2CO3溶液
B. 操作Ⅰ、Ⅱ的名稱都是過(guò)濾
C. 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和量筒
D. 稍過(guò)量的試劑X加入到廢液中觀察到的現(xiàn)象是先有沉淀后有氣泡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月24日,港珠澳大橋正式開通,讓世人再次見證我國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的巨大成就。大橋建設(shè)過(guò)程使用了大量的石灰石資源。
(1)煅燒石灰石可制得CaO,為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等份,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示。
可知:CaO與H2O反應(yīng)會(huì)熱量_____(填“放出”或“吸收”);上述溫度中,_____℃燒所得CaO活性最高。要得出正確結(jié)論,煅燒時(shí)還需控制的條件是_____。
(2)以電石渣[主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜質(zhì)]為原料制備高純CaCO3的流程如圖2:
圖3為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響
(浸出率=×100%)
可知:①較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型屬于_____。
②流程中線框內(nèi)部分若改用_____溶液(填化學(xué)式),也可一步得到與原流程完全相同的生成物。
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