Question

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識(shí)，請(qǐng)運(yùn)用下面的幾種方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但

碳原子的排列方式

不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請(qǐng)你再舉一組類似情況的物質(zhì)：

紅磷和白磷

．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個(gè)概念中屬于并列關(guān)系的是

化合物和單質(zhì)

，屬于包含關(guān)系的是

純凈物和化合物

．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請(qǐng)你列舉出一個(gè)不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實(shí)例，寫出化學(xué)方程式

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式

O₂

．
②m在反應(yīng)中起

催化

作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：

制碳酸飲料

；
④G→C可能的化學(xué)方程式：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
⑤若F是生活中最常見(jiàn)的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式

Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)考慮；
（2）根據(jù)物質(zhì)的分類知識(shí)分析；
（3）根據(jù)圖示情況結(jié)合題中信息分析物質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的用途和有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)；

解答：解：（1）金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大，類似情況的物質(zhì)還有紅磷和白磷，故答案為：碳原子的排列方式不同；紅磷和白磷；
（2）純凈物分為化合物和單質(zhì)，因此在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個(gè)概念中屬于并列關(guān)系的是化合物和單質(zhì)；屬于包含關(guān)系的是純凈物和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等，因此化合物和氧化物也屬于包含關(guān)系；二氧化碳和水反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，但屬于化合反應(yīng)；
故答案為：化合物和單質(zhì)；純凈物和化合物；CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（3）①C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，因此C是氧氣，故答案為：O₂；
②從圖看，A、B都是液體，C是氧氣，D能使紫色石蕊試液變紅，因此A生成BC的反應(yīng)是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)，所以m是二氧化錳，二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量沒(méi)有改變，因此在反應(yīng)中起催化作用；故答案為：催化；
③由②分析知B是水，又D能使紫色石蕊試液變紅，因此B→D是二氧化碳和水的反應(yīng)，在生活中常用于制碳酸飲料；故答案為：制碳酸飲料；
④G→C是制取氧氣的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
⑤F是生活中最常見(jiàn)的金屬，因此F是鐵，因此E→F是制取鐵的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂；故答案為：Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的分類知識(shí)和物質(zhì)的推斷知識(shí)，難度稍大．