12.寫出下列化合物中的原子團(tuán)的名稱及其化合價(jià).
(1)Ca(OH)2氫氧根;-1;
(2)Na2CO3碳酸根;-2;
(3)NH4Cl銨根;+1;
(4)AgNO3硝酸根;-1.

分析 根據(jù)化合價(jià)原則和常見元素的化合價(jià)可以計(jì)算出化合物中原子團(tuán)的化合價(jià).

解答 解:(1)氫氧化鈣中含有的原子團(tuán)是氫氧根;
設(shè)氫氧化鈣中氫氧根的化合價(jià)為x.
(+2)+x×2=0
x=-1
(2)碳酸鈉中含有的原子團(tuán)是碳酸根;
設(shè)碳酸鈉中碳酸根的化合價(jià)為z.
(+1)×2+z=0
z=-2
(3)氯化銨中含有的原子團(tuán)是銨根;
設(shè)氯化銨中銨根的化合價(jià)為w.
w+(-1)=0
w=+1
(4)硝酸銀中含有的原子團(tuán)是硝酸根;
設(shè)硝酸銀中硝酸根的化合價(jià)為m.
(+1)+m=0
m=-1
故答案為:(1)氫氧根,-1;(2)碳酸根,-2;(3)銨根,+1;(4)硝酸根,-1

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見原子團(tuán)的名稱和化合價(jià)的計(jì)算.難度較。忸}時(shí)可以把原子團(tuán)看成一種元素,從這個(gè)角度理解,可以把這樣的計(jì)算題簡單化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.某混合液里可能含有NaNO3、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種,取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)向第一支試管中逐滴加入稀硝酸時(shí),溶液生成無色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時(shí),再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀.
(2)向第二支試管中加入過量硝酸鋇溶液時(shí)生成白色沉淀,進(jìn)行過濾,在濾液滴加硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀.
據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:溶液中肯定含有NaCl、Na2CO3.如果把第(2)步所加過量硝酸鋇溶液改為“過量氯化鋇溶液”,不能驗(yàn)證的物質(zhì)是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.合成氨廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨NH4NO3,在某銷售地點(diǎn)    做如圖廣告:
(1)硝酸銨由三種元素組成的.
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)該廣告宣稱其含氮量比理論值偏大(填“偏大”或“偏小”),因此它是(填“是”或“不是”)虛假廣告.
(4)經(jīng)質(zhì)檢部門化驗(yàn)檢測該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨,發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為 31.5%,據(jù)此可知該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨產(chǎn)品中,每100千克實(shí)際含純硝酸銨的質(zhì)量只有多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.氧化汞加熱分解:HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2
B.鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅:2Cu+O2=2CuO
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒:Mg+O2=MgO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.早在1979年在瑞士日內(nèi)瓦召開的第一次世界氣候大會(huì)上,科學(xué)家警告說,大氣中溫室氣體濃度增加將導(dǎo)致地球升溫.近年來,空氣質(zhì)量問題頻發(fā),引起了世界各國人民的關(guān)注.
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物.
(2)在空氣的成分中,制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是氮?dú);能供給人類呼吸的是氧氣;上述“溫室氣體”是指二氧化碳.
(3)稀有氣體可以做焊接金屬的保護(hù)氣,是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì).
(4)潔凈的空氣對(duì)人類非常重要.下列做法有利于凈化空氣的是①②③(填序號(hào)) ①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣處理后達(dá)標(biāo)排放 ③積極植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)式或名稱填空.
2個(gè)氫分子氯化鉀液氮三個(gè)碳酸根離子
符號(hào)Fe2O33Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1為某品牌奶片食用后剩下的塑料凹槽.

(1)塑料屬于合成(天然或者合成)有機(jī)高分子材料.
(2)當(dāng)向其中的2個(gè)凹槽內(nèi)分別滴加適量的濃鹽酸和紫色石蕊試液后,用玻璃水草罩住,如圖2所示,一段時(shí)間后,可以觀察到紫色石蕊試液變成了紅色.
(3)仍用該塑料凹槽,如何檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水?請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)方案取樣,向其中加入適量的肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多的泡沫則為軟水,反之為硬水.
(4)為檢驗(yàn)?zāi)称繗溲趸c是否變質(zhì),可向凹槽內(nèi)加入少量樣品,再滴加稍過量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水的微觀示意圖.請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)?jiān)贐內(nèi)虛線右側(cè)將缺少的微觀粒子補(bǔ)全;
(2)在此反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋為:在此反應(yīng)前后,氫、氧原子的質(zhì)量、種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變.
(3)在此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為:在點(diǎn)燃條件下,氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.能源和環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如天然氣、煤和石油等.化石燃料日趨枯竭,人類正在積極開發(fā)新能源,請(qǐng)列舉一種新能源:太陽能.
②汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.下圖表示在催化劑作用下,將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理.

上圖反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是N2.該化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律:是(填“是”或“否”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案