用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為9.6mL，倒出一部分液體，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為3.6m這位同學(xué)實際取出液體的體積（　　）

A. 等于6mL B. 大于6mL C. 小于6mL D. 無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。請回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象________。該實驗得到的結(jié)論是______。

（2）甲生實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。

請你參與探究：（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。

乙同學(xué)：可能是紅磷取得不夠，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是________

（交流與討論）

（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其化學(xué)符號表達式為____，丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是______。

（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____。

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的__________性。

③改進后的實驗的優(yōu)點是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省開平市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氨氣具有刺激性氣味 B. 木炭在空氣中能燃燒

C. 二氧化碳的密度比空氣大 D. 銅有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體，最好的方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 溶解法 C. 加熱法 D. 稱量法

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)含有氧氣的是（　�。�

A. 過氧化氫溶液 B. 高錳酸鉀 C. 二氧化錳 D. 液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是(　　)

A. 0.03% B. 78% C. 25% D. 19%

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年上海徐匯中學(xué)九年級上冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b________、c_________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________。二氧化錳在該反應(yīng)中起_________作用。

（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是____________，加入藥品前，應(yīng)先檢驗裝置的____________；若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________，該收集裝置的驗滿方法是___________；制取完氧氣后撤裝置，應(yīng)先_________，后___________，這樣操作的目的是___________。若最終收集到的氧氣不純，則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是____________（只寫一點）。

（4）如圖是多功能瓶，具有儲氣的功能。

①收集密度大于空氣的氣體，如氧氣，氣體應(yīng)從_______端進入。檢驗氧氣集滿的方法是_________。

②排水法收集氣體：應(yīng)該先在瓶中裝滿水，然后氣體從________端進入。（填“a”或“b”）

（5）多功能瓶裝滿水可以做量氣瓶即測量氣體體積（如圖），水從_______端導(dǎo)管排出。（填“a”或“b”），排出水的導(dǎo)管后面接一個__________。氣體體積等于_________________。

（6）實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水。常溫下二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，可溶于水且和水反應(yīng)�，F(xiàn)在要制取并收集二氧化碳，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是________；實驗室制取二氧化碳的符號表達式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年上海徐匯中學(xué)九年級上冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

儀器①試管②燒杯③量筒④蒸發(fā)皿⑤燃燒匙中，能在火焰上直接加熱的是

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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