下列關(guān)于資源和能源的敘述錯誤的是( 。
A、金屬元素在地殼中有的以化合物形式存在,少數(shù)以單質(zhì)形式存在
B、空氣是一種寶貴的資源.其中含量最多的是氧氣
C、氫氣被認為是理想的清潔燃料,但現(xiàn)在還沒有廣泛使用
D、我國有豐富的氯化鈉資源,利用氯化鈉可以配生理鹽水和制鹽酸
考點:金屬元素的存在及常見的金屬礦物,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氯化鈉與粗鹽提純,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:化學與能源,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,大多數(shù)金屬較活潑,在地殼中以化合物的形式存在;空氣中含量最多的是氮氣;氫能源生產(chǎn)成本高,沒有普遍應(yīng)用;氯化鈉可以配置生理鹽水和制鹽酸
解答:解:A、大多數(shù)金屬較活潑,在地殼中以化合物的形式存在,少數(shù)一單質(zhì)的形式存在,故正確;
B、空氣中含量最多的是氮氣;敘述錯誤;
C、氫能源生產(chǎn)成本高,沒有普遍應(yīng)用,敘述正確;
D、氯化鈉可以配置生理鹽水和制鹽酸,敘述正確;
故選B.
點評:本題考查了關(guān)于常見物質(zhì)的敘述,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物分類,并將其序號填入表內(nèi).
①過氧化氫溶液 ②二氧化錳 ③水 ④氯化鉀 ⑤氧氣 ⑥白酒  ⑦高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體 ⑧冰水混合物
類別 混合物 純凈物
序號
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學能使我們更深入地認識生活,為生活服務(wù).請回答:
(1)施用尿素[CO(NH22]這種化肥主要是為農(nóng)作物提供
 
元素;
(2)生理鹽水中溶質(zhì)的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處充滿化學,某家庭下列做法中需要改正的是( 。
A、食用松花蛋時,用食醋去澀味
B、做饅頭時加入適量的小蘇打
C、用活性炭去除冰箱中的異味
D、用硫酸銅給飲水消毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

一根表面被氧化的鋁絲,經(jīng)測定該鋁絲中氧元素與鋁元素的質(zhì)量比為2:3,則已被氧化的鋁占原純凈鋁絲的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、80%B、75%
C、65%D、50%

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科目:初中化學 來源: 題型:

以人為本,關(guān)注健康是人類永恒的主題.下列敘述正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于下列事實的解釋正確的是(  )
選項 事    實 解    釋
A 醋酸有酸味,酒精有辣味 不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B 酸堿鹽的水溶液都具有導電性 溶液中含有自由移動的電子
C 鐵道的鐵軌春夏秋冬會熱脹冷縮 分子間的間隔遇熱增大遇冷減小
D 城古一壺酒,天下三分香 分子是不斷運動
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D、原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗I完成的實驗是 制取二氧化碳氣體,
(2)實驗Ⅱ集氣瓶中裝的是濃硫酸.
(3)若實驗Ⅲ收集的氣體是氧氣,其中水的作用是排盡集氣瓶中的空氣.
(4)實驗Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是 吸收二氧化硫,防止污染空氣
(5)在Ⅳ、Ⅴ兩個實驗中,燃燒匙要由上而下快速地伸入.
其中正確的說法有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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