用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗I完成的實驗是 制取二氧化碳氣體,
(2)實驗Ⅱ集氣瓶中裝的是濃硫酸.
(3)若實驗Ⅲ收集的氣體是氧氣,其中水的作用是排盡集氣瓶中的空氣.
(4)實驗Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是 吸收二氧化硫,防止污染空氣
(5)在Ⅳ、Ⅴ兩個實驗中,燃燒匙要由上而下快速地伸入.
其中正確的說法有( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個
考點:二氧化碳的實驗室制法,氣體的干燥(除水),氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)實驗裝置和實驗要求來分析判斷.
解答:解:(1)固態(tài)的石灰石與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下可用于二氧化碳的制取,所以實驗I完成的實驗是制取二氧化碳氣體;
(2)從圖示中可以看出,進入集氣瓶的是水和二氧化碳,從集氣瓶出來的只有二氧化碳,說明水被集氣瓶中的液體吸收了,所以此液體應(yīng)是濃硫酸,因濃硫酸具有吸水性;
(3)排水法中水的作用是利用氣體不溶于水,可以將空氣排出集氣瓶外,這樣收集的氣體比較純凈;
(4)因為硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味,釋放到空氣中會污染空氣,可以使用水吸收防止污染,所以本實驗要注意環(huán)境保護;
(5)在Ⅳ、Ⅴ兩個實驗中,燃燒匙要由上而下緩慢伸入.
故選C.
點評:本題考查了實驗室常見氣體制取、收集、凈化和性質(zhì)實驗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于資源和能源的敘述錯誤的是( 。
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D、我國有豐富的氯化鈉資源,利用氯化鈉可以配生理鹽水和制鹽酸

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分子和原子的主要區(qū)別是( 。
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B、分子不斷運動,原子不運動
C、原子是最小的粒子
D、化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能分

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區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法1 方法2
A 硬水和蒸餾水 觀察顏色 加入肥皂水
B 棉纖維和羊毛纖維 取樣,分別點燃,聞氣味 看價錢,比價格
C 碳酸氫銨和過磷酸鈣 聞氣味 觀察顏色
D 氮氣和二氧化碳 燃著的木條 滴加紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“民以食為天”,近期被各大媒體先后曝光一系列的假食品害人事件,下列說法正確的是( 。
A、醫(yī)療上用大理石作為補鈣劑
B、在某些食品中加入適量的亞硝酸鈉防腐
C、可以使用適量的甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,達到防腐的目的
D、用霉變的花生壓榨成花生油用于食用

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食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸【CH3COOH】.下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,先通過足量灼熱的氧化銅,再通入足量澄清的石灰水中,充分反應(yīng)后得到碳酸鈣的質(zhì)量是原混合氣體質(zhì)量的3倍,則原混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、64%B、32%
C、60%D、49%

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氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C、氧氣對人類的生存有著重要作用,可謂百利而無一害
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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